2020《创新方案》高考人教版数学(文)总复习练习:第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 课时作业25 Word版含解析.doc
《2020《创新方案》高考人教版数学(文)总复习练习:第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 课时作业25 Word版含解析.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2020《创新方案》高考人教版数学(文)总复习练习:第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 课时作业25 Word版含解析.doc(10页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第四章平面向量、数系的扩充与复数的引入课时作业25平面向量的概念及其线性运算1设a是非零向量,是非零实数,下列结论中正确的是(B)Aa与a的方向相反 Ba与2a的方向相同C|a|a| D|a|a解析:对于A,当0时,a与a的方向相同,当0时,a与a的方向相反;B正确;对于C,|a|a|,由于|的大小不确定,故|a|与|a|的大小关系不确定;对于D,|a是向量,而|a|表示长度,两者不能比较大小2(2019合肥质检)已知O,A,B,C为同一平面内的四个点,若20,则向量等于(C)A. BC2 D2解析:因为,所以22()()20,所以2.3(2019济宁模拟)如图所示,在ABC中,点O是BC的中
2、点,过点O的直线分别交直线AB,AC于不同的两点M,N,若m,n,则mn的值为(B)A1 B2C3 D4解析:O为BC的中点,()(mn),M,O,N三点共线,1,mn2.4(2019河南中原名校联考)如图,在直角梯形ABCD中,AB2AD2DC,E为BC边上一点,3,F为AE的中点,则(C)A. B.C D解析:().5(2019长春模拟)在ABC中,D为ABC所在平面内一点,且,则(B)A. B.C. D.解析:由得点D在平行于AB的中位线上,从而有SABDSABC,又SACDSABC,所以SBCDSABCSABC,所以.故选B.6(2019太原模拟)在ABC中,AB3,AC2,BAC60
3、,点P是ABC内一点(含边界),若,则|的取值范围为(D)A. B.C. D.解析:在AB上取一点D,使得,过D作DHAC,交BC于H.,且点P是ABC内一点(含边界),点P在线段DH上当P在D点时,|取得最小值2;当P在H点时,|取得最大值,此时B,P,C三点共线,222,|.故|的取值范围为.故选D.7已知ABC和点M满足0,若存在实数m使得m成立,则m3.解析:由已知条件得,如图,延长AM交BC于D点,则D为BC的中点延长BM交AC于E点,延长CM交AB于F点,同理可证E,F分别为AC,AB的中点,即M为ABC的重心,(),即3,则m3.8(2019郑州模拟)设e1与e2是两个不共线向量
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 创新方案 2020创新方案高考人教版数学文总复习练习:第四章 平面向量、数系的扩充与复数的引入 课时作业25 Word版含解析 2020 创新 方案 高考 人教版 数学 复习 练习 第四 平面
链接地址:https://www.31doc.com/p-3340779.html