2010秋季诗歌阅读《总论主题诀窍风格》.ppt
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1、,大纲要求: 能够鉴赏浅易的古代诗文,赏析诗歌的语言、诗歌的形象、诗歌的表达技巧,分析作者的观点思想和诗歌主旨。,三、诗歌的主题以及考题 (A)大主题诗人的情感 1、男性作品的基本主题 将士的勇敢、边塞的苦寒、将士的思乡或盼望和平 思乡、孤独、漂泊、别离 伤感春去+时光飞逝(白发、流水)、期盼春来 借古讽今、吊古伤己、物是人非 怀才不遇、报国无门(南宋诗人)、贬官的伤感和同情 山中或乡间景色、归隐,男人在外面打仗, 男人在外面流浪, 男人没事想象。,P87P5,出塞 马戴 金带连环束战袍, 马头冲雪过临洮。 卷旗夜劫单于帐, 乱斫胡兵缺宝刀。,2、女性作品的基本主题 女人在家里 思念远行在外的
2、丈夫 婚姻爱情不如意的伤感、怨愤,惆怅,除了大主题外,还有一些就事论事的小主题,具体问题具体分析 模拟题 手燃寒灯向影频,回文机上暗生尘 自家夫婿无消息,却恨桥头卖卜人。,(B)怎么断定主题? 1、看题目 送裴郎中贬吉州 寄远 2、看注解 本诗作于陆游 被迫调离前线回归后方成都的途中,夜泊牛渚怀古,终南山,3、看特殊词汇 2009福建卷严羽的江行 暝色蒹葭外,苍茫旅眺情。 残雪和雁断,新月带潮生。 天到水中尽,舟随树杪行。 离家今几宿,厌听棹歌声。,练习册3-2010江西,4、看作者是谁 王维 多写山中的安静和对安静的享受 岑参、高适叫做“边塞派”, 多写“男人在外面打仗”的主题 李白, 浪漫
3、天真的快乐,总觉得自己怀才不遇,P103,P104,杜甫, 关注国事,忧国忧民 李商隐,多愁而凄美 苏轼,豁达 南宋词人 一般都报国无门、为国家分裂而伤怀难过,对投降派的愤怒,被迫归隐而无奈,P3-2010安徽,辅助教材P6,(C)主题在答题时的作用 当题干中有“请分析”“为什么”这样的词语,你的最后一句话一定写“表达了”,这个“表达了”就是主题 ,占1分。 所以,当看到题干中有“请分析”“为什么”这样的词语时,这道题的分值=N+1,这个“1”就是让你写主题。,模拟题 手燃寒灯向影频,回文机上暗生尘 自家夫婿无消息,却恨桥头卖卜人。 作者是从几个角度写“望夫”的,请分析(4分) 4分=3+1
4、1分:表达了对远行不归的丈夫深切的思念 3分=三个方面 多次看丈夫的画像 无心思织布,连织布机上都落满了尘土 多次到桥头为丈夫占卜、算卦,(D)回答诗歌题的基本技巧 1、先看题干问什么,问什么答什么 两首诗写了相同的一件事但是又有所不同,请分析? 2、在看清题干的前提下,学会把分值拆开 两首诗写了相同的一件事但是又有所不同, 请分析?5分 3、除去“请分析”占的1分,剩下的分值就是答题点, 几分就是几个点, 每点不能重样, 每点都从诗中找,2010西城二模 读山海经 陶渊明 孟夏草木长,绕屋树扶疏。 众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。 既耕亦已种,时还读我书。 穷巷隔深辙,颇回故人车。 欢言酌春酒,摘我
5、园中蔬。 微雨从东来,好风与之俱。 泛览周王传,流观山海图。 俯仰终宇宙,不乐复何如? 在这首五言诗中,陶渊明表达了乡村中怎样的乐趣? 4分,4、作用: (1)头两句一般是“领起全诗、营造气氛、为后面抒情奠定基础”的作用; P92-2009 山东卷 (2)中间的字词,承上启下 承接上文的,又开启了下文的 课堂练习册P6-2 (3)最后两句是“收拢全文,点明主旨”的作用 P109,2009年山东卷 寄远 南凌水面漫悠悠,风紧云轻欲变秋。 正是客心孤徊处,谁家红袖凭江楼。 “悠悠”二字在全诗中起到什么作用?3分 领起全诗营造气氛的作用,1分 既写了水面的漫长,1分 有些了思乡之情的悠远,1分,5、
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