10.3.5高一生物二《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》(课件).ppt
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1、孟德尔的豌豆杂交实验(一), 在体细胞中, 基因成对存在;, 相对性状是由遗传因子(现称基 因)决定的;, 配子形成时, 成对的基因分开, 分 别进入不同的配子;, 受精时, 雌雄配子随机结合, 显性 基因(D)对隐性基因(d)有显性作用,所以F1 表现显性性状;,二、 对分离现象的解释, F1形成配子时, 成对的基因分离, 每个配子中基因成单存在;, F1形成的配子种类、比值都相等, 受精机会均等, 所以F2性状分离, 性状分离比为3:1, 基因型比为1:2:1。,二、 对分离现象的解释,三、 验证试验,高茎,三、 验证试验,高茎,矮茎,三、 验证试验,高茎,矮茎,三、 验证试验,高茎,矮茎
2、,测交,三、 验证试验,高茎,矮茎,测交,配子,三、 验证试验,高茎,矮茎,测交,配子,三、 验证试验,高茎,矮茎,测交,配子,三、 验证试验,高茎,矮茎,测交,配子,高茎,矮茎,1 1,测交 后代,三、 验证试验,测交试验,杂种子一代,隐性纯合子,高茎,矮茎,测交,配子,高茎,矮茎,1 1,测交 后代,三、 验证试验,测交试验,杂种子一代,隐性纯合子,高茎,矮茎,测交,配子,高茎,矮茎,1 1,测交 后代, 用来测定F1 的基因组合,三、 验证试验,测交试验,杂种子一代,隐性纯合子,高茎,矮茎,测交,配子,高茎,矮茎,1 1,测交 后代, 用来测定F1 的基因组合, 证明了F1是 杂合子,三
3、、 验证试验,测交试验,杂种子一代,隐性纯合子,高茎,矮茎,测交,配子,高茎,矮茎,1 1,测交 后代, 用来测定F1 的基因组合, 证明了F1是 杂合子, 证明了F1在形成配子时,成对的基因分离,分别进入不同的配子中,三、 验证试验,孟德尔实验的程序,一对相对性状的杂交实验,对分离现象的解释,对分离现象解释的验证,孟德尔实验的程序,一对相对性状的杂交实验,对分离现象的解释,对分离现象解释的验证,观察实验 发现问题,孟德尔实验的程序,一对相对性状的杂交实验,对分离现象的解释,对分离现象解释的验证,观察实验 发现问题,提出假说 解释问题,孟德尔实验的程序,一对相对性状的杂交实验,对分离现象的解释
4、,对分离现象解释的验证,观察实验 发现问题,提出假说 解释问题,实验验证,演绎推理,(纸上谈兵),孟德尔实验的程序,一对相对性状的杂交实验,对分离现象的解释,对分离现象解释的验证,观察实验 发现问题,提出假说 解释问题,实验验证,演绎推理,(纸上谈兵),孟德尔实验的程序,科学研究的方法,一对相对性状的杂交实验,对分离现象的解释,对分离现象解释的验证,观察实验 发现问题,提出假说 解释问题,实验验证,演绎推理,(纸上谈兵),蕴含,孟德尔实验的程序,科学研究的方法,一对相对性状的杂交实验,对分离现象的解释,对分离现象解释的验证,观察实验 发现问题,提出假说 解释问题,实验验证,演绎推理,(纸上谈兵
5、),蕴含,假说演绎法,孟德尔实验的程序,科学研究的方法,一对相对性状的杂交实验,对分离现象的解释,对分离现象解释的验证,观察实验 发现问题,提出假说 解释问题,实验验证,演绎推理,(纸上谈兵),蕴含,假说演绎法,孟德尔实验的程序,科学研究的方法,一对相对性状的杂交实验,对分离现象的解释,对分离现象解释的验证,得出分离定律,观察实验 发现问题,提出假说 解释问题,实验验证,演绎推理,(纸上谈兵),总结规律,蕴含,假说演绎法,四、基因分离定律的实质:,四、基因分离定律的实质:,在杂合体的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性, 在减数分裂形成配子时, 等位基因会随着同源染色体的分
6、开而分离,分别进入两个配子中,独立地随配子遗传给后代。,为什么用豌豆做实验容易取得成功?,为什么用豌豆做实验容易取得成功?,1.豌豆是自花传粉植物,而且是闭花受粉。自交(产生纯种),为什么用豌豆做实验容易取得成功?,1.豌豆是自花传粉植物,而且是闭花受粉。自交(产生纯种) 2.豌豆具有易于区分的性状。,写出子代的基因型与性状,写出子代的基因型与性状,AA : Aa = 1 : 1,Aa,AA:Aa:aa=1:2:1,Aa:aa=1:1,aa,全显,全显,显:隐=3:1,显:隐=1:1,全隐,五、基因分离定律在实践的应用,五、基因分离定律在实践的应用,1. 在动植物育种实践的意义,五、基因分离定
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