教学媒体的选择和应用.ppt
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1、教学媒体的选择和应用,第五节 教学媒体的选择和应用,教学目标: 叙述媒体发展的不同阶段及其作用; 比较各类媒体的不同特征; 阐述媒体选择的基本原则; 说出选择媒体的依据; 说出媒体选择的基本流程; 设计媒体选择工作表。,一、信息技术的教育价值观 IT能用来做什么?,媒体观 工具观 生态观,信息技术的教育价值观 媒体观,教学信息的表现和传递,教师,学生,媒体,内容,IT作为工具整合于教学 教育信息技术的工具观,通过信息技术教育,在帮助学生掌握信息技术的基本的操作和概念的基础上,根据教学需求,发挥信息技术作为以下各种工具的潜能,与学科领域的教学相结合,同时注意帮助学生养成形成有关信息技术应用的正确
2、社会、道德和人文观念和习惯。,学习者,效能工具,问题解决/ 决策工具,交流工具,研究工具,IT作为工具整合于教学 效能工具(Productivity tools),学生使用信息技术增进学习,提高效率和效果,提高创造力。 学生用信息技术工具,合作构建技术增强型模板,创作并发行作品,开发其他具有创造性的产品。,IT作为工具整合于教学 通讯工具(communications tools),学生通过通讯技术与同伴、专家及其他读者合作,发布信息并进行交流。 学生通过采用各种媒体和多种方式交换信息和思想。,IT作为工具整合于教学 研究工具(research tools),学生使用信息技术从不同资源中查找、
3、评价、收集信息。 学生使用技术工具处理数据,汇报成果。 学生根据特定任务的要求,评价与选择新的信息资源,进行技术革新。,IT作为工具整合于教学 问题解决与决策工具 (problem solving and decision-making tools),学生使用技术资源解决问题,并做出明智的决策。 学生把技术应用在策略开发中,以解决现实生活中的问题。,E-learning 利用IT创建新型的学习(生态)环境,拟人,学伴,导师,学生,助手,拟物,资源,情境,教具,学具,计算机/网络,学习者,利用IT创建新型的学习生态环境 摆脱“技术中心主义” 摆脱“课堂搬家” 超越CAI课件,内容 Content
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