班主任管理艺术 (2).doc
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1、班主任管理艺术 (2)班主任管理艺术班主任的工作是一项相当繁琐的工作。作为班主任,不仅要注重学生的成绩,还要注重学生的思想发展。我一直认为,要教育学生,首先要让学生学会做人。只有人们做得好,学习才会好。这是我坚持的教育理念。在班主任的位置,我知道自己的责任。我一直严格要求自己,提高管理水平,我也向其他班主任学习。我也知道我只是一名女教师。我手上没有任何力量。有些学生会认为你不是男老师。我不会害怕它。我也认为你可以带我。如果你想要战斗,你就没有力量。不能打败我,特别是那些淘气的人,那些与后进生有问题的人。的确,我不能再接受他们了。所以我想我会用我们女老师的柔软来摆脱自己。我一直是一位母亲,我也明
2、白学生是孩子,孩子需要更多的爱,用爱来影响他们。所以我用心来对待我所谓的后进生者。虽然它花了我很多时间,很多想法,很多精力,但只要它们有一个顶点改进,我会感到非常高兴和安慰。慢慢地,我也和学生一起学习了所谓的环境,学生之间的“磨砺”,像蚱蜢一样盯着他们,当然也像他们自己的孩子一样爱着他们。我总是告诉他们,他们是我的孩子,没有人,不可避免地出现问题,但如果错了,那仍然是个好孩子。我尊重他们,对他们抱有期望和希望。我请他们尊重自己。我爱我的学生并教育我的学生。首先,我们必须处理师生之间的关系。为了管理好班级和管理学生,他们之间的关系也是相对重要的。为了让学生与您亲近并能够服从您的管理,我认为接近学
3、生更重要。学生很容易照顾你。我记得当我第一次上课时,我是一名班主任。我也是一名大学生。我认为我的学生是朋友。我能够在课堂上与学生一起工作。我觉得这很好。大多数学生坚持纪律,努力学习。唯一的事就是那时我。当班主任的经验不足时,就会出现个别问题。一段时间后,学生们跳了出来,慢慢地出现了纪律行为,这让我的班主任再次陷入困境。那时,我还读了很多书,并问过其他班主任。他们给了我一些帮助。因此,我也意识到一些,为了学生的亲近,作为教师,我们应该注意大小,注意场合,严谨认真的舞台,观众的微笑和善意,处理领导优秀学生的作用,鼓励中学生正在进步,个人和后来的学生有更多的交流。作为一名班主任,有必要贴近学生,感受
4、到对他们的爱,但他们也必须在学生心中有一定的尊严。当喉咙响起时,它必须响亮,时间必须令人尴尬,既软又硬。其次,要明确阶级的追求目标和阶级的规章制度。没有目标,碰撞。没有规则,没有标准。在课程的第一天,我会告诉我的学生我们想成为一个好班级。优秀的课程不是外面的课程,而是优秀的课程,以及每个学生的辛勤工作。为了争取意识形态的卓越和学术卓越,要求自己以优秀的标准,什么样的目标将创造什么样的人,当然,我们仍然需要脚踏实地,坚持不懈,才是胜利。还有适用于本课程的规则和规定,从小事做起,并对奖励和处罚进行量化管理。让学生有一定的追求。叶圣陶说:“无论学生改变哪些坏习惯,都必须在开始时施加一定的压力。 ,所
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