第二讲大学生就业渠道与就业程序.ppt
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1、第二讲 大学生就业渠道 与就业程序,第一节 就业渠道,就业渠道是连接在毕业生和用人单位之间的桥梁,是大学生从校园走向社会的关键环节。借助何种渠道获取就业信息的数量与质量,关系到个人成功机遇出现的概率。毕业生只有根据社会需要、个人兴趣和个性特点确定就业方向,并根据各种就业渠道的特点高效地加以利用,才能保证就业目标的顺利实现。,一、目前大学生的就业渠道,到国有企事业单位就业; 到民营和三资企业就业; 继续深造(专升本、考研等); 应征入伍; 参加公务员考试; 面向基层就业; 自主创业。,应届毕业生入伍优惠政策:,1.优先报名应征、体检政审 应届毕业生预征对象报名、体检由县级兵役机关直接办理。 2.
2、优先审批定兵 优先批准体检政审合格的应届毕业生入伍,应届毕业生定兵后,再批准其他合格人员入伍。 3.优先安排、选拔使用 在选取士官、考军校、安排到技术岗位等方面优先。符合规定的可按计划直接选拔为基层干部。 4.补偿及代偿 对应征入伍的普通高校应届毕业生,由中央财政实施相应的学费补偿和国家助学贷款代偿。 5.考学升学优惠 退役后,享受政法招录优先、(3年内)考研初试总分加10分。立二等功及以上的,免试入读硕士研究生。 6.就业安置优惠 退出现役后,由入学前户籍所在地按照国家有关安置政策接收安置。,毕业生自主创业的优惠政策,凡应届高校毕业生从事个体经营的,除国家限制的行业(包括建筑业、娱乐业以及广
3、告业、桑拿、按摩、网吧、氧吧等)外,自工商部门批准其经营之日起,3年内免交登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费。工商注册资本(金)可实行分期缴付方式,3年内缴清。自筹经费不足时,可向当地经办银行申请小额担保贷款,贷款额度一般不超过5万元,期限2年,到期后最长可展期2年。从事微利项目的,由当地财政全额贴息,展期不贴息。,鼓励高校毕业生面向基层就业的政策摘要,1、高校毕业生面向基层就业的绿色通道 2、鼓励高校毕业生到贫困地区就业 3、鼓励高校毕业生到中小企业和非公有制单位就业 4、公务员和补充事业单位人员向基层工作经历的高校毕业生倾斜 半岛都市报10月7日讯(记者 高亮) 近日,中央组织部、
4、人力资源社会保障部、国家公务员局联合出台政策规定,今后,各省区市考录公务员要安排专门职位面向大学生“村官”、“三支一扶”等服务基层项目人员实行定向考录,不再实行加分等优惠政策。,【案例1】三名返乡毕业生的就业故事,技术顾问赖经川:只要本事真,当农民“顾问”也出息 赖经川大学毕业后在福建省泉州市一家养殖公司上班,收入很不错。然而,由于国际金融危机的影响,赖经川失业了。之后,他辗转于深圳、福州、厦门等城市,都没有找到合适的工作。一次,他在与父亲通电话时了解到,家乡搞生猪养殖的人很多,可大多数都没有专业技术,遇到一些技术难题,总是手足无措,烦恼不已。他灵光一闪:自己就有生猪养殖技术,何不发挥长处为养
5、殖户服务。说干就干。去年9月,赖经川回到家乡横江镇秋溪村,正式做起了养殖户的技术顾问。温发林是他的第一个客户。赖经川与温发林签订了合作协议,全面负责养殖场的技术服务工作,每月拿固定工资,年终按销售情况还能拿一定的红利。 由于赖经川技术过硬,名声越来越大,请他当技术顾问的人也越来越多,目前固定的客户已经有12户。赖经川说:“我当农民的技术顾问,收入一点也不比在外面低。”,经纪人刘南标:只要经验足,当农民“业务员”也挣钱,“我学的是营销专业,现在做农产品经纪人,正好对口呢。”记者见到刘南标时,他刚好在网上了解到一条白莲需求信息,并初步达成了供销协议。他告诉记者,今天了解到的这条信息非常重要,明天他
6、要到厂家了解具体情况,以防上当受骗。 “做好一名经纪人,要有敏锐的市场意识和丰富的市场经验。”刘南标说,这是他以往做营销员时积累的经验。刘南标原在沿海一家农产品加工企业做营销员,掌握了大量的农产品销售信息。“家乡的白莲、早熟芋头、红薯等农产品资源非常丰富,何不利用这一优势搞农产品销售呢。”去年7月,刘南标回到家乡屏山镇开起了农产品营销店,专门帮农民销售农产品。他按照沿海加工企业、农贸市场的需求,与农户签订收购合同,将农产品源源不断地送往沿海城市,从中赚取差价。为使农产品有更广阔的销路,他还将收集到的农产品信息在网上公布,寻找买家。 如今,刘南标的农产品营销店越来越红火。去年以来,通过他销售的农
7、产品价值达200多万元,他从中获利6万多元。,教师邓源生:只要定位准,做山村“孩子王”也荣耀,在高田镇岩岭村,青年教师邓源生深得村民的称赞。 出生在农村的邓源生深知山区教师缺乏的现状,大学毕业后他选择了回家乡岩岭中小学任教。当时,他家人坚决反对:好不容易供你读大学,就是希望你学好知识到外面干一番事业,你却要到这么偏远的地方当教师,真是不争气。可邓源生觉得,自己是师范院校毕业的,到家乡当教师更能体现自己的价值。在家人的反对声中,邓源生走上了教师岗位。山村学校因第一个本科毕业生的到来增添了无限活力。邓源生不仅上好每一节课,还和其他教师结成对子,共同进步。课余时间,他有两件事,一是仔细研究教材教法,
8、力争做一名好教师;二是为学生免费辅导功课,做学生们的“好朋友”。 秋去春来,邓源生当教师近1年了。他的辛勤努力,得到各方一致肯定,先后获得了县优秀教师、县优秀班主任、县骨干教师等荣誉。面对这些荣誉,邓源生说:自己当初的选择没有错,往后一定要在教师岗位上取得更大成就。,案例2 大学生创办手绘专营店,宜春学院美术与设计学院学生朱林 望、曾光炬发挥专业特长,创办了宜春市 第一家手绘专营店后,又办起了网络专营 店,手绘产品远销香港等地市场。 右图为朱林望、曾光炬正在手绘布袋,二、大学生求职方式,网络求职; 参加人才招聘会; 运用人际关系; 媒体应聘途径。,三、大学生就业渠道的选择,(一)立足职业目标定
9、位,确定适合自己的就 业渠道 (二)结合求职地域特点,合理运用求职渠道 (三)就业渠道的确定要节约成本 (四)做好就业信息的整合工作就业信息.doc,第二节 就业程序,一、大学毕业生就业程序 进行自我分析 确立就业目标 收集信息 准备自荐材料 参加招聘 参加笔试 参加面试 签订协议 鉴定审核 报到上班,关于就业协议书,就业协议书的作用: 就业协议书是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。其一般由国家教育部或各省、市、自治区就业主管部门统一制表。 就业协议书是毕业生落实用人单位,用人单位同意接收毕业生的主要依据,是学校列入派遣计划的重要依据。 由学校发给毕业生签字
10、,用人单位盖章,毕业生本人保存一份作为办理报到、接转行政和户口关系的依据。 签订就业协议书是国家为规范高校毕业生就业工作,避免混乱,杜绝就业欺诈行为,维护高校毕业生就业工作严肃性,为维护毕业生、用人单位和学校的合法权益而采取的一项必要措施。 毕业生就业协议书每人仅有一份,必须认真妥善保管,不得丢失,如丢失需公开登报申明,并由公安机关出具证明方能补办。,就业协议书的性质和特征,从法律意义上说,协议书若要具有法律效力,它就要具备合同(或契约)的性质和特征。因此,就业协议书应该是毕业生与用人单位之间确立聘用关系、明确权利、义务的协议。 该协议应具有以下特征: 1、双方当事人意思表示必须相一致 协议是
11、毕业生和用人单位双方的民事法律行为,必须双方当事人意思表示相一致才能成立。只有一方当事人的意思表示,或者双方当事人都有意思表示,但相互之间意思表示的内容不一致,协议都不能成立。 2.、协议双方当事人法律地位平等 协议的双方当事人,一方是毕业生,另一方不论是行政事业单位还是其他任何单位,毕业生和用人单位的法律地位一律平等,双方没有上下和高低之分。 3、协议应具体明确双方当事人的权利和义务 协议是双方当事人为确立一定的民事权利义务关系而订立的。因此,不发生任何法律后果、不涉及当事人之间权利义务的协议是没有法律意义的。 4、协议是具有法律效力的行为 协议既然是双方当事人依法达成的,就会产生相应的法律
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