班主任工作浅探.doc
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1、班主任工作浅探对班主任工作的探讨老师的工作就是撑起明天的阳光。作为老师,我们的工作是让每个学生都有一个光明的未来。对学生的奉献是教育和教育的基础。作为一名教师,教育应首先被视为职业,而不是职业,职业和职业。事物在时间,空间和自然方面完全不同,它们距离千里之外。将事物作为事业可以使它们成为每一步的持续过程。学校工作主要围绕学生进行,学生工作由校长进行。虽然学生作业不能涵盖学校的所有工作,但它表明了班主任在全校工作的重要性。课程与学生和班主任,教师和班主任,学生和教师,班级教师和学校联系在一起。因此,班主任在整个教育过程中发挥着重要作用。一个优秀的班级必须有一位优秀的班主任才能领导。管理好班级需要
2、良好的管理系统和方法。因此,班主任应该做到以下几点:首先,班主任应该努力提高自己的素质俗话说“如果你想给学生一杯水,你必须先喝一桶水。”要做好上课工作,必须加强自身建设。建设班主任的关键是提高班主任的素质,树立班主任的权威。这种权威不同于上层和下层之间形成的行政权力。班主任具有丰富的知识,高超的能力和高尚的人格,是学生们心中的有力声誉和声望。做班主任的工作是看不见的。资产。班主任首先是老师,老师是知识的传播者和智慧的体现。这是班主任权威的前提。如果班级老师能够通过他的智慧和才能在学生心中树立这种权威,那么他就可以在他的工作中扮演“无所事事”的角色。否则学生很难积极配合他。班主任建立的声望应该从
3、三个方面进行。首先,继续用新知识丰富自己,成为丰富的知识。古代作家韩愈说:“因此,老师讲道,教导和混淆。今天,随着知识的更新和沟通渠道的多样化,教师不再是学生获取知识的唯一途径。因此,学生不相信和尊重,因为老师比他年长,但因为你有知识尊重和信任你。如果没有真正的知识,校长很难在学生中建立声望。因此,班主任必须不断充实自己的新知识。不仅必须精通该科目,还要熟悉该科目的所有知识。二是加强道德修养,成为学生的榜样。班主任是所有工作任务的中间人和具体执行者。他的言行对学生产生了微妙的影响,他们会在学生心中留下深刻的印记。班主任要注意自己的修养,努力用自己的言行来展示和充当学生的榜样。前苏联教育家申比列
4、夫曾经说过:没有教师对学生的直接人格影响。没有真正的教育工作。 “马卡连科还说:老师的个人榜样是阳光,让青年人的心灵发展成果。因此,提高思想道德水平,加强自我修养是每个班主任的基本要求。第三,具有多种功能。班主任具有观察,分析和判断能力,组织协调能力,个人谈话和谈话能力,口语和写作能力,发现,培养和使用人才的能力,总结工作能力等诸多能力。但是,作为班主任,我们必须首先观察学生的思想,感受和需求,捕捉学生的思想信息,掌握他们的真实态度,并达到了解和理解思维的能力。他们应该有能力启发学生的思想,应该有教育,管理相结合的能力应该具有高水平的表达和对话。第二,做好学生工作班主任努力提高自己的素质是做好
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