20160322普通话培训(文章).ppt
《20160322普通话培训(文章).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《20160322普通话培训(文章).ppt(63页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、普通话考前培训 2016年3月22日,三、样卷,普通话水平测试试题,(一)读100个单音节字词(限时3分钟) 昼 八 迷 先 毡 皮 幕 美 彻 飞 鸣 破 捶 风 豆 蹲 霞 掉 桃 定 宫 铁 翁 念 劳 天 旬 沟 狼 口 靴 娘 嫩 机 蕊 家 跪 绝 趣 全 瓜 穷 屡 知 狂 正 裘 中 恒 社 槐 事 轰 竹 掠 茶 肩 常 概 虫 皇 水 君 人 伙 自 滑 早 绢 足 炒 次 渴 酸 勤 鱼 筛 院 腔 爱 鳖 袖 滨 竖 搏 刷 瞟 帆 彩 愤 司 滕 寸 峦 岸 勒 歪 尔 熊 妥,(二)读多音节词语(限时3分钟),取得 阳台 儿童 板凳儿 混淆 衰落 分析 防御 沙丘
2、管理 此外 便宜 光环 塑料 扭转 加油 队伍 挖潜 女士 科学 手指 策略 抢劫 森林 侨眷 模特儿 港口 没准儿 干净 日用 紧张 炽热 群众 名牌儿 沉醉 快乐 窗户 财富 应当 生字 奔跑 晚上 卑劣 包装 洒脱 现代化 委员会 轻描淡写,(三) 朗读短文:(限时4分钟),我常想读书人是世间幸福人,因为他除了拥有现实的世界之外,还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。现实的世界是人人都有的,而后一个世界却为读书人所独有。由此我想,那些失去或不能阅读的人是多么的不幸,他们的丧失是不可补偿的。世间有诸多的不平等,财富的不平等,权力的不平等,而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。,一个人
3、的一生,只能经历自己拥有的那一份欣悦,那一份苦难,也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。然而,人们通过阅读,却能进入不同时空的诸多他人的世界。这样,具有阅读能力的人,无形间获得了超越有限生命的无限可能性。阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名,而且可以上溯远古下及未来,饱览存在的与非存在的奇风异俗。,更为重要的是,读书加惠于人们的不仅是知识的增广,而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人,从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。人们从论语中学得智慧的思考,从史记中学得严肃的历史精神,从正气歌中学得人格的刚烈,从马克思学得人世/的激情,从鲁迅学得批判精神,从托尔斯泰学得道德
4、的执着。歌德的诗句刻写着睿智的人生,拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人,一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸福人。,(四)命题说话:请按照话题“我的老师”或“我喜欢的季节”说一段话(3分钟),上+上 塔顶 眨眼 洒水 敌手 你好 讲理 挑起 铁饼 俯首帖耳 井井有理 上+去 笔记 满意 叵测 马路 狡辩 舍弃 以上 理论 议会表态 渴望解放 仿效 榜样 百战百胜,六、短文朗读,试卷构成及评分标准(3),朗读短文( 1篇,400个音节,限时4分钟,30分)。 目的:测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平,除测查声母、韵母、声调读音的标准程度外,重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。 评分标
5、准: (1)错、漏、增读,扣0.1分/音节 (2)声母、韵母的系统性缺陷,视程度扣0.5分、1分 (3)语调偏误,视程度扣0.5分、1分、2分 (4)停连不当 ,视程度扣0.5分、1分、2分 (5)朗读不流畅 ,视程度扣0.5分、1分、2分 (6)超时, 扣1分 注意:朗读短文不能回读。,走出普通话水平测试朗读的几个误区: 1、念字式,破坏词的内部结构,割裂语意,影响表达的完整性。 2、念经式,朗读要注意语言单位的结构关系,做到有快有慢,有张有弛。 3、朗诵演戏式,朗诵表演性强,抒发感情浓烈,朗读是基本技能,要有平实的表现风格。,(一)声母、韵母的系统性缺陷 定义:有5个或5个以上的同类音节具
6、有语音缺陷。 评分标准:视程度扣 0.5分(1-2类) 1分 (3类及以上),朗读时要注意的主要语音问题: 1、声母方面:注意发好和分清z-zh、c-ch、s-sh、n-l-r、f-h,发好jqx等声母,避免系统性的声母缺陷。 2、韵母方面:注意发好和分清前后鼻音,i-开头的韵母,e-er韵母等,避免系统性的韵母缺陷。 3、声调方面:注意发准普通话四声的调值,尤其注意发好阴平、阳平和上声的调值。 4、变调方面: 注意变调正确,掌握上声、“一”、“不”、“啊”的变调规则,按照变调要求读准读音。 5、轻声方面:注意正确判断轻声词,掌握轻声音节的正确发音。 6、儿化方面:注意正确判断儿化词,掌握儿化
7、音节的正确发音。 7、避免朗读中出现加字、漏字、读别字的错误。,(二)语调偏误 评分标准:视程度扣 0.5分(1-2类) 1分 (3-4类) 2分 (5类以上),语调是人们在语流中用抑扬顿挫来表情达意的所有语音形式的总和。语调构成的语音形式主要表现在音高、音长、音强等成分上。一般说来,语调主要包括字调、词的轻重格式、语句的重音、句调、语速等方面内容。语调的功用在于帮助表达整句的意思和感情。,1、字调 字调也就是汉语音节的声调,常见问题是调值方面阴平不够高,阳平升不到位,上声的曲折调发不好,去声降不到位等问题;调类方面,有的地方阳平与上声相混,或将方言的入声调带入普通话。 (1)外祖母生前最疼爱
8、我,我无法排除自己的忧伤,每天在学校的操场上一圈儿又一圈儿地跑着,跑得累倒在地上,扑在草坪上痛哭。(作品14号),2、词的轻重格式 词语的轻重音是指双音节词和多音节词的基本轻重格式。普通话里,根据音节的音高和音长的程度,词的轻重可以分为4等:重音、中音(次重音)、次轻音和轻音。这些轻重音显示出普通话的节律特征。 所谓的轻音跟“轻声”不完全相同,轻声都读轻音,但轻音不一定都是轻声。 解决方法: 一是加强语感训练,多听标准的普通话朗读,听时注意分辨轻重音格式; 二是可以记词语,普通话的双音节词语中“重轻”格式(轻声词语)要记,其他基本上就是“中重”格式了。,双音节词绝大多数读为“中重”格式,三音节
9、大多读为“中次轻重”格式,四音节大多读为“中次轻中 重”格式。 我们来一起练习一下,先请哪位老师试一试。,中重:报纸 电灯 办公 帮忙 保持 比例 必要 表演 重轻:杯子 干部 大爷 弟兄 哆嗦 麻烦 贸易 面积 中轻重:摩托车 收音机 体育场 电影院 图书馆 中重轻:小伙子 胡萝卜 小姑娘 鼻梁子 中轻中重: 奥林匹克 井井有条 人山人海 唇齿相依,4、句调 句调指朗读时语句声音的高低升降的变化。它用来表示句子的类型和说话人的感情和态度。句调虽然是指一句话的高低变化,但这种变化在句子末尾的一个字上(或语气词前面)往往表现得特别明显。 句调大体上有平调、升调、降调、曲折调四种: 中国西部我们通
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 20160322 普通话 培训 文章
链接地址:https://www.31doc.com/p-3548863.html