2020年立足常规 严格监控 促进发展学校教学工作总结.doc
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1、 2020年立足常规 严格监控 促进发展学校教学工作总结近几年来,我校牢牢环抱教导教学工作品质这个焦点,以“义务没有捏词”的事情理念引领教员教导教学工作活动,以“进程便是效果”的指示准绳强化教学工作全过程监控,狠抓教学工作惯例治理,无效提高了教导教学工作品质。现将我校的详细做法报告请示一、强化义务认识品质是学校的生命线,这一点已成为我校高低的共鸣。为了一直坚持品质当先的态势,咱们始终用“义务没有捏词”的事情理念请求全部教员,使他们不时保有义务认识、忧患认识。同时,咱们还采取了如下步伐:1、创建立体式的义务系统。咱们出台了兰台中学教学工作品质义务追究制等相干轨制,对分管教学工作的副校长、教务主任
2、、年级主任、教研组长和教员等教学工作职员的品质义务,作出了明确的划定。在明确教务处等处室的兼顾义务的同时,咱们还强化了年级和教研组的品质治理义务,促使教学工作治理进一步向前挪移,完成了处室、年级和教研组齐抓共管,品质义务治理无缝连接的场合排场。2、实行捆绑式的品质目的。在品质目标上,咱们既看重中考目的也看重阶段目的,既夸大个别目的也夸大群体目的。每学年开端,我校都要层层签定中考责任状,那就是校长与教学工作副校长、教学工作副校长与年级主任、年级主任与班主任签定下一学年的中考责任状。但条件惟独一个:不是市第一不投放中考奖金。在制订中考赏罚计划时,还进一步细化中考目标,让每一个班主任、科任教员包孕教
3、研组长都有明确的品质目的,赏罚明白,做到了班班有目标、大家有担子、个个有奔头,促使人人心往一处想、劲往一处使,协同作战,资本同享。同时,咱们在教员中倡议“三年汗水三年流”,安身实践制订初中各阶段品质目的,将目的义务落实到每一个年级。如:咱们在一、二年级将合格率、优异率、均匀分作为品质审核的重点,明确划定月朔各科优异率必需达到 70%、合格率必需达到95 %,初二各科优异率必需达到 90%、合格率必需达到 60%,年级内单科问题与年级均匀问题差距不得跨越三分。目的实现情形与年度审核、评选进步前辈及绩效人为挂钩。如许,教师从门生一进校门就必须面向全部,为门生久远进展打下松软根底。3、行政干部带头结
4、品质帐。学校明确请求,行政干部所带班级问题不克不及列年级后三名。关于不克不及达到请求的行政干部,学校召开民主生活会,对其举行诫免发言,促其整改。同时,还要在年级教学工作会上地下检验解释情形。二、标准惯例治理细节定成败,标准出问题。我校在落实教学工作惯例治理过程当中,不息细化教学工作惯例,让教员和门生的教学工作活动有章可循,从而保障了种种教学工作活动的服从。详细讲,咱们是从如下几方面标准的:1、标准教学工作时候。咱们对师生在校的教学工作时候做了硬性划定,禁绝提早进校进班,更不得拖堂。为便利师生相互监视,学校每学期一开学,就分手召开教员会、学生会,明确发布作息时候请求及赞扬渠道。同时,为了保障门生
5、有充沛的自立进修空间,咱们还明确做出了两条划定:一是每堂课教员只讲25分钟,余下15分钟给门生思索、总结、锻炼。二是始终将下昼最初一节课作为门生自习或自在活动时候,由门生自立部署进修和活动内容,任何教员不得占用授课或对立功课。如许,促使教员苦练内功,在进步讲堂服从高低工夫,从而无效加重门生担负。、标准集体备课。集体备课是我校教研活动的首要内容。为了充沛发扬集体聪明,集思广益,咱们出台了兰台中学集体备课请求及模式等轨制,对集体备课的内容、方式及请求做出了明确划定。今朝,我校执行的是五步走的集体备课模式:第一步,初备。主讲人提早一周深钻课本,构成教案文本;第二步,集体接头。主讲人逐一说出本人的懂得
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