浅谈班主任如何做好学生的德育工作.doc
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1、浅谈班主任如何做好学生的德育工作谈谈班主任如何做好学生道德教育魏春兵班级老师是班级工作的舵手,学习成为一名才能的导师,以及学生灵魂的塑造者.作为一名班主任,我没有很长时间.现在我有一些关于班主任如何做好学生道德教育的经验:首先,要完全信任并真正尊重学生教育不能没有爱.没有爱,就没有教育. 尊重学生是爱的前提.在尊重学生和教师生活的基础上爱学生,能否正确对待学生的错误,能够容忍学生的错误,赢得学生的爱.忠于尊重学生.只有真正用真实的情感来动摇学生思想的束缚,才能达到理性,情感和理性的目的.为此,教师应该提高自己,放下“老师的尊严”,把自己和学生放在同等的位置,交朋友,尊重和理解他们.加强新理论和
2、新知识的学习,坚持“活到老,学会老”的原则,积极探索实用,大胆的实践.有必要改变我告诉你要听的旧教育方式.在了解学生的同时,让学生了解自己,完善教师的个性.只有这样,学生才能从心理上接受教师的心理,并从心底产生这些心理.钦佩,师生关系将和谐.第二,欣赏他们的学生成年人需要欣赏,学生需要得到家长和老师的赏识.每个教育工作者都应该熟悉着名的“Rosental效应”.事实上,教育之谜在于给予孩子信心,教师的期望和欣赏是打开学生潜能的金钥匙.同时,这种期望和欣赏也会使学生产生一位知己的老师.信任和诚意.因此,班主任应充分发挥其劝告和欣赏的积极作用.认真了解每个学生的特点,发现他们的优势,并不断反思自己
3、的行为和态度.不要因为自己的不公正而拖延学生的发展.他们不仅应该通过分数来评估学生的素质,还应该忽略它.学生的其他方面,如道德修养,文明习惯和劳动态度.第三,放下架子,主动接近学生要了解学生,建立学生的主人的地位.教师应始终清楚自己作为学生服务提供者,学习领导者和兴趣激励者的身份.只有学生才是学习的主体和行为主体.一旦学生的主人翁感受到激励,他们就会有意识地要求学习,自然要求进步,学习自我教育,自我管理,学生的个性将得到充分展现,将“我想学习”变为我想要学习.因此,教师必须培养学生良好的思想道德,必须把自己变成学生,成为学生的亲密朋友.因此,教师必须放下书架,走出办公室,融入学生,了解学生,熟
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