小学班主任工作经验交流材料.doc
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1、小学班主任工作经验交流材料小学班主任工作经验交流材料小学班主任,特别是低年级教师,是一个复合的角色.当孩子需要关心爱情时,班主任应该是一位善良的母亲,给予他们认真的考虑和温暖;当孩子有缺点时,班主任应该是一位严格的老师,认真指出他的缺点并帮助他纠正.因此,班主任的工作是一项艰巨而艰苦的工作.说它是艰巨的,是指学生的成长,发展甚至成为合格人才的能力.班主任起着关键作用.据说,努力工作意味着除了对学生的学习负责外,他们还应该关心自己的身体和学科.健康,安全和心理健康.我来谈谈一些做法和经验.首先,经常的习惯,往往是不懈的一个学生良好的行为习惯的发展不是一个阶级,一两天就谈论它,它必须贯穿整个管理过
2、程.所以我做了一个很好的课堂大会,并要求学生遵循实施,以便学生遵守规则并遵守规则.我也让那些在课堂上做得很好的学生参与管理.由于低年级的学生不太自我意识和自我控制,他们无法避免这种错误.因此,班主任需要做好耐心和细致的工作,而且不能太仓促.因此,我经常利用课堂会议,早班会议,课前和课后时间来教育学生,了解学生出现的问题,解释真相和伤害他们,让学生逐步实现学科.二,细心呵护,贴近学生爱是教师职业道德的核心.班主任应该做好自己的工作,首先要爱学生. “感动人,莫是初恋. “在工作中,我尽力以微妙的方式看待真相,真心关心孩子,热心地帮助孩子们.我确信爱情是一种传播.当老师真诚地给予爱时,收获必须是对
3、孩子更多的爱!感受孩子们的语言是我最开心的事!七八十岁的孩子整天都被母亲宠坏了,不讨厌母亲,为什么?因为母亲伤害了他们,爱他们,并毫不犹豫地把一切都给了他们,所以孩子们也非常爱他们的母亲.我常常认为一名初级教师应该将这些孩子聚集在一起.首先,做一个好母亲.我想像他们的母亲一样爱他们.我必须表达我对哄他们的爱并欺骗他们.通常情况下,我和他们一起玩游戏,一起跳绳,然后踢毽子.我帮助他们梳理头发,系鞋带等.这样,孩子们就和我亲密.下课后,我不会回到办公室,而是站在教室里,走廊里,与他们聊天,帮助他们解决一些问题,有时安慰想要做母亲的孩子,有时还会帮助孩子们拧开水壶这太紧了,简而言之,当孩子需要我时,
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