幼儿园小班科学教案:我有耳朵和鼻子.doc
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1、幼儿园小班科学课程计划:我有耳朵和鼻子 活动1.最初了解耳鼻的使用并学习一些简单的保护方法。2,可以用耳朵听不同的声音,学习如何用鼻子闻鼻子。3.聆听声音和嗅觉活动的兴趣。活动准备1.手机中的玩具电话(带有电话声)或各种铃声。2,密封罐,有沙子,铃铛,积木等。3,密封但水果瓶的气孔,一手分别是醋,臭豆腐,风油,香油。4,一瓶空气香味。【活动程序】首先,与孩子们玩耍是指“五感”游戏,引起兴趣。第二,闻到气味,使用鼻子。老师在教室里喷洒香水。问题:你知道这个罐子里有什么吗?你怎么知道?每个人都用鼻子闻它,是香吗?2,老师引导孩子尝试用鼻子闻到“气味瓶子”,注意不要靠近鼻子,也可以用手扇问问题:这里
2、有很多异味瓶子,什么是瓶子里的气味?你怎么知道的?3,孩子闻到气味,并与老师的同伴交流,闻起来。第三,玩“听猜”游戏来感知耳朵的使用。1.找到自己的耳朵,找出你的耳朵在哪里。2,请听不同的声音:手机声音,铃声,并要求孩子们播放声音罐听到声音。第四,了解保护耳鼻的方法。问题:鼻子和耳朵是我们的宝藏。我们该如何照顾他们?第五,读儿童书 - 我有耳朵和鼻子。1.引导孩子们看一下照片并说:孩子脸上缺少什么?请为幼儿添加图片。2,认识汉字耳,说说:耳朵有什么用?3.观察图片并引导孩子谈谈:屏幕上有什么?什么能发出声音?让孩子们学习这些声音并将它们画成一个发出声音的圆圈。4.看一下图片并说:孩子们在照片中使用了什么?识别汉字:鼻子。5,想一想,人类鼻子的用途是什么,动物鼻子的用途是什么。6.引导孩子观察图片并谈谈:屏幕上有什么?什么有一种气味,激发年幼的孩子在香氛广场打架。1/2
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- 幼儿园小班 科学教案 耳朵 鼻子
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