优秀班主任经验交流材料.doc
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1、优秀班主任经验交流材料优秀的班主任经验交流材料班主任是多么善良,她是班级工作的领导者,参与者和评论员,是班级的中心和灵魂.班主任的任务艰巨,班主任的工作很繁重.我知道班主任有这样一个道理:班主任,学生能做得好,是一名基本合格的班主任;班主任不是,学生能做得好,是一名优秀的班主任;班主任仍然无法做好,那么学生就是一名失败的班主任.当一位优秀的班主任是我的目标.今天坐在这里与班主任交流经验,其实不能谈经验,但我在日常工作中有点说,跟你分享.首先,用爱来影响孩子爱就像太阳一样下雨,温暖和滋养他们年轻的心灵,使班主任和学生之间的距离更近,使班主任更容易走进他们心灵的深处.我们班上有一个特殊的孩子秦璐.
2、他思维敏捷,具有良好的口头表达能力,能够积极表达自己的观点.这些表演让我觉得他很高.然而,他在课堂上的表现让我既愤怒又失望.我不遵守课堂上的纪律.当我有机会时,我会和同学们谈谈.有时候我会接听声音并说出与课程无关的内容.其他老师也深受伤害,我讨厌他.在课堂上比赛时,与同学经常发生小冲突.这是他认为的一个大问题.他不仅要抱怨,还要谈论他的“大道”.他的表现让我很头疼.我想也许他需要更多的爱.一方面,我是冷静和合理的,另一方面,我会允许他合理地争辩,这将有助于解决他的不良情绪,从而减少叛逆的心理.与此同时,他不能让他做任何他想做的事情.让他明白这是对是非,对与错,对别人诚实,如果你知道错误就改变.
3、这是为了抓住欣赏教育的作用.孩子在学校的表现我也会及时与家长沟通,互相交换意见.除了这些,我在课堂上非常关注他.我在课堂上从不在课堂上批评他.我发现他及时改进并称赞了他.他经常在课堂上用眼睛鼓励他.他还在同学面前说:看,秦璐的同学今天真的是对的,班级很认真! “秦璐的话在今天真的很美. “秦禄学生今天主动帮助别人倾倒垃圾”.渐渐地,我也发现他喜欢为同学做功课.我投票支持他成为我的小助手.他很开心.而且表现越来越好,不仅赢得了同学的赞誉,还得到了其他老师的称赞.与此同时,父母也表示孩子已经长大并且是明智的.以爱为源,我们将进一步赢得学生的信任,沟通师生之间的情感,并尖叫学生的心.其次,用责任感塑
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