做一个幸福的快乐的班主任.doc
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1、做一个幸福的快乐的班主任做一个幸福快乐的班主任我不能改变天气,但我可以改变我的心情;我不能做任何事情,但我能做我能做的一切;我无法改变自己的面容,但我可以表达我幸福的笑容. - 这是我班主任工作的最佳解释.有人说班主任是世界上最小的导演;其他人说班主任是学校里最难的职位.事实上,班主任的工作是一项非常艰巨而微不足道的工作,而且是一件苦差事.十多年来,我一直是班主任.我感到深深,有点累,还有一些收成.我已经咀嚼了失败的苦涩,尝到了成功的甜蜜.让我谈谈我自己的个人经历.人们说:校长有三座大山:第一座山:在班上定期上班我相信班主任做过这样的事情:填写名册,填写家访手册,开展课堂活动,填写班级记录,代
2、表收费工作,管理班级健康和学科.一旦这些事情完成,我只想对班主任说“累”.第二山:阶级紧急情况50多名学生坐在教室里是正常的.小学生不可避免地会犯错误.迟到,旷工,打鼾和颠簸等事情时有发生.微不足道的小事也将向我们报告.这些东西将逐一处理,并将忙于我们!我不知道你是否找到了这么有趣的东西.班主任的速度通常比老师的速度快.有这么多东西,不要走得更快!所以我们会看到班主任在教室和办公室之间穿梭.第三山:长期存在的问题班主任面前的长期问题是已故学生的转变.在已故学生的转型过程中,他的表现经常重演,常常让我们一次又一次地失望,让我们心灰意冷,不放弃.在琐碎的事情上堆积起来的三座山怎么样?我们的班主任也
3、是普通老师.我们不能像孙悟空和阮一样改变我们的三臂武器,但我们可以要求学生成为我们的右臂.最后,有可能像孙悟空一样清除八十一个困难.我的一个秘密 - 懒惰.我们必须学会成为一名懒惰的班主任.每次我接手一个新班或每个学期的开始,我都会和学生一起做好班级健康,使窗户清洁干净,物品包装好,放置好.通过班级和班级评估平台,安排班级布局.学生进入教室,感受宾至如归的感觉,营造舒适温馨的学习环境.慢慢地,我开始悄悄地撤退到第二线.一是充分发挥班干部的作用班级是学生成长的摇篮,建立一支优秀的干部队伍,发挥好干部的作用,班级管理和发展可以用一半的努力达到两倍的效果.班干部需要具备优秀学习成绩,责任心强,身体健
4、康,愿意为同学服务的学生.根据他们在人格和能力上的差异,他们应该安排相应的工作,培养和教育他们成为同学.榜样,推动其他学生不断进步.过去,班级干部是由我任命的.从去年开始,我一直有兴趣让全班同学通过投票选出班级.他们还举行班级会议,明确责任,充分发挥班干部的作用.班级可以完成的任务应尽可能完成,小班干部的声望应该在课堂上建立,这样干部才能更好地帮助教师管理班级纪律.1.善于发现.我们必须善于辨别,善于发现和选择具有较强工作能力,积极参与班干部工作的学生.分班的正规工作,让班干部选择自己喜欢的,称职的职位.每个学生应该尽可能地建立一个“班主人的心灵”,让每个学生都知道班级是他们自己的家,这样每个
5、学生都可以自动遵循班级纪律,所以尽量让每个学生都能管理班级.上课并成为一名小老师,让班上的学生尽力安排对方,并充分利用他们.每个人都在课堂上发挥自己的作用,并且具有强烈的责任感和属于班级.班上的每个人都有事可做,在课堂上,一切都是掌控的.当然,我们必须将课堂上的工作细分为三个主要的学习,纪律和健康.为了学习这篇文章,它还被细分为班级代表,以帮助教师发送和接收家庭作业书籍,检查小组操作,并登记家庭作业;早期阅读管理员安排早期阅读任务,引导学生早读;在课前三分钟做,总之,让学生尽快为上课做准备,他们将进入课堂;团队领导将收集团队的作业,检查团队成员的工作,检查团队成员的认可,甚至准备练习.2.善于
6、培训.有些班主任会说,我也选择了班干部,但我还是要每天亲自坐下,否则我不能.我们的班主任不是班干部的最佳选择.让他们成为军官.我们也要善于培养班干部的能力.以他们的工作方式教他们.如何管理健康,如何纪律,早上如何做早读干部,小到一切,班主任应该在培训开始时亲自指导和指点.让他们“遵守法律”.知道如何做是正确的.并确保他们的良好做法并建立他们的权威.例如,今年我们选择了一名没有班级干部经验的学生作为纪律委员会成员.没办法,我必须手工教.让她管理一个中午,登记中午大声走出去的人的名字,然后走到下一堂课.然后,当我下午去上课时,我会去上课,询问同学是否有任何好的方法来处理中午的纪律.然后你可以选择复
7、制单词,复制文本和惩罚对研究有益的东西.罚款后,你必须检查并逐一计算.几天后,学生们就会知道这个纪律委员会成员的名字是有用的.如果要受到惩罚,纪律肯定会有所改善.一些班级老师也记得学生的名字,但从未受过质疑和惩罚.然后这个纪律委员会的声望来自那里?当然,应该为班级宣布一条规则.也就是说,如果班级干部登记的名称加倍,当然还有奖励班干部也必须给予双重奖励.他们不能攻击班干部的积极性,但他们也必须自我管理.无法做任何他想做的事,成为班上的恶霸.3,学会放手有些班主任不敢把班级交给班干部.事实上,当我们培养一支称职的干部队伍时,我们必须让他们管理这个班级.让他们独立管理,加强管理能力.当我在一年级和二
8、年级当班主任时,我选择了一名首席班长,两名班长,两名纪律班长,两名健康班长,两名体育班长和两名文学班长.你可以听到,班长是怎样的.中小学生,最想成为班长,只要他们有班长头衔,他们就很开心.他们负责六项例行任务,例如日常小事务,纪律,健康,两项练习和课堂活动.在第二年,当老师不在时,他们能够在组织良好的情况下管理班级.花一个月的培训干部可以让你放松多年.第二,使用两种魔法武器 - 赞美和批评表彰和批评是管理我们班级的两个主要方式.好评,批评不好,我们一般都这样做.我想在这里提倡的是使用赞美和批评.1,好话,三冬暖和.表彰必须是面对面的,而且必须是及时的.人们知道的越多越好.这不仅会在课堂上建立正
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