幼儿园大班续编故事《憨豆先生》.doc
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1、幼儿园大班续编故事憨豆先生活动1.根据漫画憨豆先生故事的开头和结尾创建生动有趣的故事情节.2,喜欢继续编写故事,愿意在小组面前大胆说话.活动准备视频憨豆先生第一集,图片,评估表.【活动程序】1.展示图片和视频,了解故事的前半部分.1,介绍人物,猜测情节老师:今天老师想给他介绍一个朋友.他被称为憨豆先生.他有一个特别的伴侣,一只泰迪熊.问:你见过这幅漫画吗? (没有)2,观看视频的一部分,挖掘各种内涵老师:今天,憨豆先生在家里和泰迪熊一起看电视会怎么样? (观看视频内容)题:今天,比恩先生做了什么? (想想在自然中拍摄动物的照片)你觉得憨豆先生是个什么样的人? (非常有趣,有趣,有点愚蠢,不多,
2、但动作和表情被夸大了)第二,发挥想象力,继续下半部分的故事1.观察结果,引导孩子猜测,创造各种故事发展情节(展示憨豆先生夸张的恐惧表情,一群动物凶狠的表情)问:但是,看,憨豆先生的表达是什么?小狗有什么表情?那么你认为中间会发生什么?(预设1.当他要去拍摄时,他拍的不好,他被一只小动物欺负;预设2.拍摄时有可能拍摄一只小动物,但他不小心愚弄了自己)2,小组讨论(按记录分组,指定人数,将记录纸放在不同的表格上)现在,基于我们自己的猜测,我们认为结果更有趣和猜测,我们将一起讨论当憨豆先生去森林时会发生什么.他会遇到什么小动物?他们在做什么?请一组四人,一起讨论,最后派一名代表向大家讲述你的故事.故事始于先生Bean很高兴开车到森林.“让我们开始吧!孩子们被分组和交流,老师们巡逻和倾听.3,个人讲述,伴侣补充老师:这个故事是编译好的吗?我们将邀请每个小组的代表告诉大家他们编写的故事!2 / 2
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