小班社会活动教案:抱一抱教案(附教学反思).doc
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1、小班社会活动课程计划:举办教学案例(反思教学)小班社会活动举办教学案例(教学反思)主要包括活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,进一步熟悉同伴,愿意主动和同伴,通过对故事的理解,在节奏活动中借助团队,了解“抱抱”的含义,适合幼儿园老师参加小班社会活动课,过来看看拥抱。活动目标:1.进一步熟悉同伴,愿意主动和同伴。2.通过对故事的理解,在节奏活动的帮助下,理解“抱抱”的含义。3.感受与伴侣身体接触的快乐。4.愿意与同龄人,老师和喜欢互动,表达自己的想法。5.探索和发现生活的多样性和特征。活动准备:1,故事图片2,小红花活动程序:首先,与老师的拥抱,经验和老师的亲密拥抱老师:我想抱着你。你
2、是否愿意? (老师和孩子们拥抱)二,孩子欣赏故事想要抱抱的小猪,帮助孩子了解故事内容老师引导孩子欣赏故事2,老师提问,帮助孩子理解故事老师:小猪想和小动物一起拥抱。小动物抱着他吗?猪和小动物拥抱后感觉如何?你的心情怎么样?第三,孩子们互相抱着,老师引导孩子们讨论:拥抱的感觉老师引导孩子们互相抱着老师:你抱孩子的时候感觉如何?你喜欢谁?你想和谁拥抱?四,节奏活动:抱抱老师引导孩子们听他们接触的音乐,鼓励孩子们拥抱他们的朋友,并尝试调整歌曲。如:将歌词改为拥抱等。活动反映:在这种社交活动中,孩子们在与同龄人的互动中增强了与同龄人的关系。我也通过接触活动体验了身体接触的乐趣。一些内向的孩子也通过这项活动非常开心和积极。在活动期间,孩子们非常积极地接纳老师。整个活动不仅感受到了孩子的亲密感,也感受到了老师对老师的热爱。
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- 关 键 词:
- 小班 社会活动 教案 一抱 教学 反思
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