大班健康活动教案:我快乐教案.doc
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1、大班健康活动计划:我快乐的教学计划大班健康活动我快乐的教学计划主要包括设计意图,活动目标,活动准备,活动过程等.儿童理解,理解,理解,理解人们基本情绪的特征,分类和原因,并通过分析分析初步学习情绪.转换策略适合幼儿园教师参加大班健康活动课程.快来看看我快乐的课程计划.设计方案:今天的大多数孩子都只是孩子,他们的“以自我为中心”的个性被清楚地揭示出来.在这个时候,注意幼儿的心理健康尤为重要.因此,我设计了孩子们的心理健康教育活动我快乐,目的是让孩子们通过活动知道如何快乐和快乐,这样我们就能健康成长,生气,悲伤,并寻找不同的方法来调整自己的坏.情绪,保持积极健康的心态.当幼儿在生活中遇到困难或与人
2、发生冲突时,他们会产生强烈的挫败感.因此,有必要教育儿童心理健康.活动目标:1.在身体,感知和理解中,孩子理解人的基本情感的特征,分类和原因.2.分析和讨论情绪转化策略的初步学习.3.培养幼儿愉快的个性和乐观的情绪.4.学会控制自己的情绪,不要在悲伤或痛苦时哭泣.5.学会保持愉快的心情,培养孩子热爱生活,快乐生活的美好情感.活动准备:1.一套表情玩偶2.各种场景图3.节奏幸福拍手歌活动程序:一,体验心情1,师:今天,我为孩子们制作了很多漂亮的表情娃娃.当孩子们来看时,表情上是什么?(生气,微笑,悲伤)现在老师给每个孩子送一个表情玩偶然后把它放在你的脖子上.2,老师:好的,穿娃娃,然后我们要见几
3、个孩子.二,感受不同的表情,可以表达自己的想法1老师展示场景图A.一群孩子非常高兴邀请宝贝参加比赛.贝贝因为心情不好而被粗暴地拒绝了,这使得这些孩子变得非常不开心.让孩子们在脖子上挂一个面部表情娃娃,谈谈他们现在应该做些什么.谁想告诉宝贝怎么做得好?结合生活经验,孩子们以一种方式相互沟通:告诉孩子我现在不想玩,稍后再说.方法2:坦率地说,我很生气,我想去情绪角落练习拳击.方法3:想想和孩子一起玩会让我开心然后愉快地接受邀请.教师摘要:孩子们知道他们生气和愤怒.这是一种不好的行为.他们会失去很多孩子.他们经常发脾气并生气.如果他们有很长一段时间,他们就不喜欢吃饭,他们不会喜欢运动,也不会爱上孩子
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