人教版五年级语文《自己的花是给别人看的》PPT课件.pptx
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1、,自己的花是给别人看的,人教版五年级语文PPT课件,授课老师:XXX 时间:20XX.XX.XX,教学目标: 1学习生字新词,正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第3自然段。 2感悟德国的民族风情特点,联系上下文和自己的积累理解含义深刻的语句。 3初步领悟以小见大的表达方法。,养花是件平凡的小事,但作者通过写“花美”和德国人民种花习俗的特别来赞美德国人民“人人为我,我为人人”的思想境界美;通过写德国人民一代又一代传承这种爱花、养花的习俗,这种“人人为我,我为人人”的美德来赞美德国民族精神的伟大,这种写作方法就叫(板书:以小见大),中心思想,教学重难点:,了解作者所介绍的德国风景与风俗特点,结
2、合上下文与生活实际体会含义深刻的语句,从中受到启示与教育。,教学准备,学生:预习课文。 教师:研读教材,精读季羡林著作德国印象、留德十年、季羡林文集,品读“以小见大”课外小品文。 设备:多媒体课件。,蓝 懒 披 划 威 武 拣 颜 形 状 渔 料 辈 词语:23个,风景优美 物产丰富 五光十色 深蓝 杏黄 交错 高低不平 各种各样 懒洋洋 披甲 威武 成群结队 飘飘摇摇 颜色 形状 千奇百怪 渔业工人 四脚朝天 茂密 肥料 祖祖辈辈 补充:划来划去 挑三拣四,教学过程:,(一)复习导入,引出课题。 1前一段时间,我们学习了小苗与大树的对话这篇访谈录。其中大树指谁? 2季羡林是我国著名的国学大师
3、,他教给我们读书要做到三个“贯通”:中西贯通,古今贯通,文理贯通。这就是他一生读书学习的真切体会。比如他精通12国语言。光是德国,1935年至1945年,他在那儿就整整呆过十年,德国人爱花、养花的民族风情给他留下了深刻的印象。四五十年以后,当他故地重游,情不自禁地写下了自己的花是让别人看的一文。(指题) 3齐读课题。(强调:谁的花又是让谁看的?)再读。,西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:有深蓝的,淡青的,绿的,淡绿的,杏黄的。一块块,一条条,相互交错着。因为海底高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。,学习三、四段 - 海底,默读3自然段,边读边想这一段主要讲了什么?
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