三年级语文《荷花》PPT课件.pptx
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1、人教版小学语文三年级下册课件,指导老师:xxxxx,荷花,目录,PleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbuPleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbu,课文导读,01,叶圣陶:(18941988),著名作家、教育家。他还是中国现代童话创作的拓荒者。童话集稻草人给中国的童话开辟了一条自己创作的道路。 主要作品:稻草人 潘先生在难中倪焕之多收了三五斗等。,荷花又称莲花,还有很多寓
2、意,如“并蒂莲”象征夫妇和睦,“多子莲蓬”象征早生贵子,“莲”与“廉”谐音,象征“廉洁”等等。“荷”被称为“活化石”,是被子植物中起源最早的植物之一。在人类出现以前,大约一亿零四千五百年前就有“荷花”的水生植物。人类为了生存,采集野果充饥,不久便发现这种“荷花”的野果和根节(即莲子与藕)不仅可以食用,而且甘甜清香,味美可口。渐渐地,“荷花”这一人类生存的粮食来源便深深地印刻在我们的祖先-原始人类的心中,成为人类生存的象征。自公元前11世纪起,荷花以它的实用性走进了人们的劳动生活,深入到人们的精神世界。,课文导读,荷花以它亮丽的色彩,淡雅的清香,优美的姿态征服了古往今来数不清的文人墨客。读“接天
3、莲叶无穷碧,映日荷花别样红”看荷的娇美,读“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”品荷花的高洁。而作家叶圣陶先生笔下的荷花,又别有一番韵味。,课文导读,1.会认3个生字,会写12个生字。能正确读写“荷花、清香、碧绿”等词语。 2.有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,积累优美语句。(重点) 3.体会作者丰富的想象,学习边阅读边想象画面的读书方法。(难点),课文导读,PleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitlecontentyouwantoaddPleaseaddaclearbuPleaseaddaclearbusinesstemplateforthetitleco
4、ntentyouwantoaddPleaseaddaclearbu,字词积累,02,荷 h,艹,组词:荷包 荷花,挨 i,扌,组词:挨次 挨近,造句:池塘里的荷花已经全开了。,造句:天气转凉了,小鸟们都紧挨在一起取暖。,字词积累,莲 lin,艹,组词:莲子 莲藕,蓬 png,艹,组词:蓬松 蓬勃,造句:洪湖产的莲藕口感好,营养丰富。,造句:荷花池里的莲蓬都成熟了。,字词积累,胀 zhng,月,组词:腹胀 膨胀,仿 fng,亻,组词:仿佛 仿制,造句:中午吃多了,他感到腹胀。,造句:小猴的模仿表演获得大家热烈的掌声。,字词积累,Pleaseaddaclearbusinesstemplatefor
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