中班音乐礼貌歌教案反思.doc
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1、对音乐礼貌礼遇的反思中班音乐礼貌歌曲的反映主要包括设计背景,活动目标,关键难点,活动准备,活动过程,活动反映等内容,感知歌曲的AB结构,音乐节奏和歌词,歌曲和幽默幽默的情绪可以用活泼开朗的情绪演唱。适合幼稚园老师参加中班音乐活动课。快来看礼貌的歌曲。设计背景分析礼貌歌这首歌,我认为它主要传达给孩子们的是两个礼貌用语“对不起”和“没关系”的作用和好处。在活动中,我首先使用地图的形式来帮助孩子们记住歌曲的内容。最初熟悉这首歌后,使用扮演角色的歌手和写“对不起,可以”音符的方法使孩子加深歌曲“对不起”。“没关系”两个中心词。最后,在熟悉歌曲的基础上,让孩子通过简单的交谈来感受礼节性语言“对不起,可以
2、”的作用,并通过尝试简单的节奏说唱“不管”来增加唱歌活动的乐趣。活动目标1.感知歌曲的AB结构,并可以阅读带有音乐节奏的歌词。2.感受歌曲的幽默和幽默感,并以生动活泼的情感唱歌。3.感受旋律的气氛以及与您的同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。5.感知音乐的旋律,节奏和强度的变化,并学习唱歌。主要困难1.会以欢乐幽默的情绪唱歌。2.掌握歌曲的结构,学习正确使用礼貌语言。活动准备1.地图,歌词图片2.音乐带活动程序首先,我很高兴1.今天,老师很高兴。当我高兴的时候,我会唱歌“噜啦啦”。你想听吗?2.老师以生动活泼的心情唱歌泼水歌的“噜啦啦”部分。3.您对这首歌
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