幼儿园中班教案《找规律》.doc
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1、幼儿园中班教学计划找规律中班教学计划找规律适用于中班的主题教学活动.在探索和搜索活动中,孩子们选择不同的方法来尝试定期分类.通过活动,根据特定特征定期安排学习,并对孩子进行训练.初步的推理能力,发展儿童的创造力,来看看幼儿园中等找规律的教学计划.教学计划目标:1.通过活动,根据特定功能定期安排学习.2.在探索搜索活动中,选择不同的方法以尝试定期排序.3.培养幼儿具有初步的推理能力,可以培养幼儿的创造力.4.激发孩子们的好奇心和探索欲望.5.进一步提高孩子对数学活动和动手能力的兴趣.活动准备:1.以规则方式排列的各种卡.2.各种颜色的木块,几何图形和天鹅绒图案.3.每人一张操作卡.活动预设:首先
2、,自由探索.1.通过以下游戏介绍该游戏:“寻宝”.让孩子们寻找隐藏在“草丛”中的卡片,然后打开卡片看看里面有什么?2.讨论卡上的不同更改并讨论其排列.第二,发现规律.1.观察卡片上物品的排列,并让孩子们感知物品的顺序.了解如何按颜色,几何形状和图案进行排列.2,请小朋友补法.找出卡上物体的规则,思考应该遵循什么?3,孩子动手操作,补上不足,补上规律,说说为什么要做.第三,尝试自由安排.1.介绍每组活动的内容和要求.第一组:按颜色排列.选择两种或三种颜色的木块以一定的间隔排列.第二组:按几何排列.选择两个或三个几何间距.第三组:按图案排列.选择两个或三个模式进行间隔.2,儿童自主选择的作业活动,
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