六年级英语上册Unit1Igotoschoolat8:00导学案人教精通版.pdf
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1、1 Unit I go to school at 8:00. 【学习目标】 1. 通过阅读了解Email 的书写格式。 2. 能说出自己或人的日常活动。 【学习重难点】 1. 复习一般现在时,特别是动词短语在句子中的体现。 2. 掌握课文中的时间表达,并介绍一些其他的时间表达方式。 3. 表示日常生活中习惯性、经常性动作的句子。 【学习过程】 Part1: 自主学习 A.自学生词 , 做到会读知意( 不清楚的请标注) 。 B.通过阅读掌握下列短语。 1.get up _ 2.go to school _ 3.have lunch _ 4.在上午 _ 5. 吃晚饭 _ 5. 来自: Part2
2、:课堂互动探究 1 、阅读短文,标记出重点短语和不明白的地方。 我不熟悉的短语: 2 、读给你的小伙伴听,看看谁读的又快又好。 (姓名)最棒! ! ! 3 、小组内讨论并解决问题。 (1).get up A.9:00AM (2).have breakfast B.8:00AM (3).school begins C.9:30PM (4).go home D.4:00PM (5).go to bed E.7:30 in the morning. Part3: 拓展提升: 一般现在时的构成(一) be 动词: 1)主语 be 其它。 如:I am stressed out. 2). 否定句:在be
3、 之 后加 如: He is not a worker.他不是工人。 3). 一般疑问句: 主语其它? 如: -Are you a student? -Yes. I am. / No, Im not. 4). 特殊疑问句: 一般疑问句。 如: Where is my bag? 2 Part4: 当堂检测 : 一、用所给词的正确形式填空: 1.Let me (tell) you about my daily life. 2.I_(be)from England. 3.School_(begin)at night. 4.I have four_(class)in the evening. 4.He
4、 usually_(work)in the office 二、选择填空: ( ) 1.He_ go out in the evening. A. doesnt B. isnt C. dont ( ) 2.My mother _ to work by bike. A. go B. goes C. going ( ) 3.I_up at7:00 in the morning. My father_ up at6:00in the morning. A. get, get B. gets, gets C. get, gets 【学后反思】 初一英语Unit I go to school at 8:0
5、0. 导学案 Lesson 2 编制人:初丽娟审核人:陈世英使用人:班级: 【学习目标】 1. 能在自然情景中运用“ I ( dont) at ”介绍自己的日常生活。 2. 通过会话练习,能够使用肯定句式描述自己在某个时间做某事。 【学习重难点】 表示日常生活中习惯性、经常性动作的句子: I get up at seven every morning. I go to school at eight. I have seven subject. School is over at three. 【学习过程】 Part1: 自主学习 A.自学生词 , 做到会读知意( 不清楚的请标注) B.通过图
6、片掌握下列短语。 吃早餐:去上学: 吃午餐:回家: 做作业:吃晚餐: 3 看电视:睡觉: Part2 :课堂互动探究 1. 小组内学习单词,相互提问。 早晨,上午去上学起床 2. 熟读课文并记忆重点短语, 3. 小组交流自己制定的时间表, 讨论一下谁的作息时间最合适。 4、根据表格内容进行班级汇报。 Part3: 拓展提升: 一般现在时的构成(二) 行为动词 : 肯定句:主语行为动词其它。 如: We study English.我们学习英语。 否定句:主语 动词原形 ( 其它 ) 。 如: They don t like bread. 一般疑问句: 主语动词原形其它。 如:- Do you
7、often play football? - Yes, I do. / No, I don t. 上面只适用于第一、第二人称单复数和第三人称复数,第三人称单数要在动词和助动词上 有变化! Part4: 当堂检测 : 请根据实际情况作答! 1. When do you get up in the morning? _ 2. What do you do after get up? _ 3. When do you have lunch? _ 4. When do you go home? _ 短语匹配: ( ) 1.get up A.去上学 ( ) 2.have breakfast B.起床 (
8、 ) 3.go to school C.做作业 ( ) 4.have lunch D.吃午饭 ( ) 5.go home E.吃早饭 ( ) 6.do homework F.回家 【学后反思】 4 初一英语Unit I go to school at 8:00. 导学案 Lesson 3 编制人:初丽娟审核人:陈世英使用人:班级: 【学习目标】 1、能够通过互发e-mail ,小组交流,社会实践活动等多种方式,在真实的语境中使用语言 知识,与他人交换有关日常生活、习惯行为的信息。 2、对一般现在时的巩固。 【学习重难点】 1、询问和介绍他人的日常生活情况。 2、一般现在时第三人称单数动词的变化
9、。 【学习过程】 Part1: 自主学习 A.自学生词 , 做到会读知意( 用铅笔标注) 。 B.通过阅读掌握下列短语。 be from be happy to let sb do sth daily life take a walk cook dinner tell sb about Part2 :课堂互动探究 1. 小组内学习单词,相互提问。 2. 熟读课文并记忆重点短语。 3. 小组内谈论自己的家人,话题是My family 要求:学生借助家庭成员的照片,帮助自己向同学介绍。 参考语: Let me tell you something about my family. My fathe
10、r is a. 4. 小组内相互读课文,看谁读的最好! Part3: 拓展提升: 一般现在时动词的变化规则: 1、当主语是第一,二人称时,动词用 2、当主语为第三人称单数(he, she,it)时,要在动词后加或。 如: Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。 动词 +s 的变化规则 : 1 一般情况下,直接加-s ,如: cook-cooks, walk-walks 2 以s. x. sh. ch. o结尾,加-es ,如: guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes 5 3 以“辅音字母y”结尾,变y 为 i, 再加
11、-es ,如: study-studies Part4: 当堂检测 : 一、用括号内动词的适当形式填空。 1. He often _(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _(be) in Class One. 3. We _(not watch) TV on Monday. 4. Nick _(not go) to the zoo on Sunday. 5. _ they _(like) the World Cup? 二、按照要求改写句子。 1. Daniel watches TV every evening.(改为否定句 ) 2. I do m
12、y homework every day.( 改为否定句 ) 3. Amy likes playing computer games.(改为一般疑问句) 4. We go to school every morning.(改为否定句 ) 【学后反思】 初一英语Unit I go to school at 8:00. 导学案 Lesson 4 编制人:初丽娟审核人:陈世英使用人:班级: 【学习目标】 1. 能够学习询问和介绍有关他人的日常生活情况的表达方式 2. 能够正确听、说、读、写下列短语和句子: cook breakfast, teach English, read stories, ta
13、ke a walk. She gets up at 6:00 in the morning. 6 She doesnt get up at 6:30 in the morning. 【学习重难点】 1. 记住表示日常生活中经常性活动的动词短语。 2. 掌握第三人称单数动词的用法。 【学习过程】 Part1: 自主学习 A. 复习已学过的短语. 高兴做 _ 做早餐 _ 散步 _ 读英语故事 _ 告诉关于 _ B. 学习生词 , 做到会读知意 . Part2 :课堂互动探究 1. 今天我来帮你! 仿照例句自己进行替换练习 与你的结对小伙伴进行替换练习,看看今天谁最棒! 请签名: 2. 我是表达高手
14、! 仔细阅读P7 图片和句子 给你的小伙伴指出图片中的动词短语。 以组为单位进行描述图片的比赛,看哪组的谁是高手! 注意语言运用得当,找出错误的同学也有加分哟! Part3: 拓展提升: 介词 on in at的区别 at 表示时间的一点; in 表示一个时期; on 表示特殊日子,如: He goes to school seven oclockin the morning. 他早晨七点上学。 Can you finish the work two days. 你能在两天内完成这个工作吗? Linda was born the second of May. 琳达五月二日出生。 Part4:
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