大学特殊教育专业教学实习心得与大学生特殊教育实习心得两篇.doc
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1、大学特殊教育专业教学实习心得与大学生特殊教育实习心得两篇大学特殊教育专业教学实习心得转眼间实习生活已经过了大半,这几个月的时间里,不论理论还是实践都有很多的收获。在专业学习上,参加了学校组织的多个学习班。首先是在开学之初,为了让实习老师能够尽快熟悉教学,老师进行了相关专业知识的讲解,包括知觉动作训练、数学教学、语文教学等。作为教师,除了要掌握教学方面的相关知识,也要适当的掌握些生理学知识,这样会更有利于我们从本质上了解学生,因此学校请来来自xx的王敏健医师和赵聪敏教授,分别针对神经心理发育和遗传疾病的相关内容进行了讲解。之后组织了资深教师学习心得分享活动,分享的内容包括语言康复、艺术康复、动作
2、康复、老师们的读书心得等,通过此次分享,我们对各个康复领域有了更多的了解和认识。9月末参加了学校开办的“以知觉动作为核心的学习适应课程”培训班,通过理论和实践的学习,我对“以知-动为核心统整各科教学”这样的理念和实施方式有了更深刻的理解。 10月份参加了“2017启智教育新进教师专业知能研习培训(特教基础班)”,此次培训的主要内容是:启智教育新进教师工作中应有的特教基本概念、基本技术与基本态度,作为即将毕业的学生,此次培训为我之后步入工作打下了良好的基础。11月份,和学校的老师们一同到忠县参加了“xx市忠县特殊教育学校“特教爱绘本”培训”,此次学习是我第一次接触绘本教学,通过江xx老师的讲解,
3、对绘本的基础知识、绘本对特殊儿童的作用、如何应用绘本进行教学等内容有了一定的了解。在教学实践方面,有机会面对不同年龄和障碍类型的学生,并进行不同科目的教学。例如与大班的同学一起上语文、数学课;与小班的同学一起上小主题课、知动团体课;与个别同学上个训课;在空闲时间也会和同学们一起做早操、听点名课。教学之初,老师们会针对我的教学内容、教学方法、与学生的互动方式等给出意见和建议,让我更快的找到教学方向,进入角色。每个周三都有教学研讨,针对某位老师的教学视频进行讨论,通过这样的方式,既可以学习到其它老师好的教学方法,也可以集思广益,提出某一问题的解决办法,虽然没有亲临教学现场,但也增长了很多经验。每个
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