苏教版高中语文唐诗宋词选修:《浣溪沙·菡萏香销翠叶残》教案【2】.doc
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1、 浣溪沙(菡萏香销翠叶残) 教学目标:1鉴赏全词恰到好处的遣词用字。2体会全词的意境美。3把握全词表达的思想感情。教学重点:1抓住全词个性鲜明的字词,分析其表达效果。2把握全词思想感情。教学难点:1学习把握即景生情表现手法的运用。教学过程:一、导入王国维人间词话论及五代词时,曾有一段话说:“冯正中词虽不失五代风格,而堂芜特大,开北宋一代风气,与中、后二主词皆在花间范围之外。”因此结合本词的赏析,我们可以就其风格与冯延巳的风格略作比较:冯词的感发是以其沉挚顿挫的特质为主的;而李词的感发则是以其自然风发的一种怀思向往之情致为主的。二、作者简介 李璟(916-961)字伯玉,徐州(今属江苏)人,一说
2、湖州(今属浙江)人,李昪长子,史称南唐中主。璟多才艺,好读书,文士韩熙载、冯延巳、李建勋、徐铉时时在其左右,相与讲论文学。江南野史说他“时时作为歌诗,皆出入风骚”。但流传下来的作品,只有一首律诗和四首词。其词蕴藉含蓄,深沉动人。王安石盛赞其“细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒”,王国维则称其“菡萏香销翠叶残,西风愁起绿波间”“大有众芳芜秽,美人迟暮之感”。三、鉴赏诗歌1、这首词中塑造了什么样的形象?抒发了什么样的感情? 明确:这首词中塑造了思念远人的思妇形象,抒发了孤单寂寞之情。2、为什么历来人们都称颂“细雨梦回鸡塞远,小楼吹彻玉笙寒”两句? 明确:因为这两句词在写法上虚实结合,寄托深远:“梦回鸡
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