《小学英语教案:Unit 6 At the zoo 第五课时》.doc
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1、精 品 文 档小学英语教案:Unit 6 At the zoo 第五课时小学英语教案【课题】Unit6Atthezoo第五课时【教学重点】新词:tallshortgiraffedeer复习本单元所学的形容词。【教学难点】正确的运用形容词描述事物的特征。【教具准备】单词卡片。小动物头饰。3、教材相配套的教学课件。4、教材相配套的教学录音带。【教学过程】热身复习(Warm-up/Revision)1、Listenanddo教师发出口令,(big/small),孩子听到口令后用动作表演。2、说反义词教师说small,孩子说出big。呈现新课(Presentation)1、教师出示Letslearn部
2、分的挂图,让孩子说说Whatcanyousee?让孩子用学过的词描述一下看到的动物。2、出示Letslearn部分录像,学生认读tallshortgiraffedeer四个单词;教师出示词卡,让孩子用动作表现词义。3、黑板上贴出所有学过的描述性单词,让孩子把单词和相应的形象连在一起。然后用完整的句子描述。教师可告诉学生或让学生自己归纳:单词short有两种意思,所以有两个反义词long和tall。4、Singthesong教师在黑板上贴出所有学过的动物图片,让孩子说一说。听录音,让孩子边听,边上前指出。听录音,边听边举手中的动物头饰。小组里表演歌曲,带上头饰表演,边演边唱。(三)趣味操练(Practice)活动一:听一听,做一做教师出示单词卡片(形容词+物品名称。如:alongruler),孩子根据要求,找到物品,最快的获胜。活动二:Listenanddraw听一听,画一画教师用英语说出要求:Drawabigbag/.孩子根据要求画出物品,然后小组比一比谁画的好,比一比谁的大,谁的小。扩展性活动(Add-activities)教师播放动画Followme先让学生观看,然后模仿自己看到的内容活动,可以比赛的形式进行,或做与口令相反的动作,谁作错了就淘汰出局,看谁坚持到最后。【板书设计】Unit6Atthezoo
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