[最新]语文版八年级上第9课《纪念白求恩》习题及答案.doc
《[最新]语文版八年级上第9课《纪念白求恩》习题及答案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《[最新]语文版八年级上第9课《纪念白求恩》习题及答案.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、精品精品资料精品精品资料第9课 纪念白求恩(习题课)一、下列字音字形书写有误的一项是( )(2分)来源:Zxxk.Com A.派遣(qin) 殉(xn)职 狭隘(i) 热忱(chn) B.友谊(y) 纯粹(cu) 鄙(b)薄 钦(qn)佩 C.见异思迁(qin) 微不足(z)道 殉(xn)职 精益求精(jng)来源:学&科&网Z&X&X&K D.拈(zhn)轻怕重 麻木不仁(rn) 漠(m)不关心 繁殖(zh)二、对下面句中加点的词语解释有误的一项是( )(2分) A.后来到五台山工作,不幸以身殉职。(殉职:为公务而牺牲生命) B.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。(
2、冷冷清清:寂 静) C.他以医疗为事业,对技术精益求精。(精益求精:好了还要更好。) D.对于一般鄙薄技术工作以为不足道,以为无出路的人,也是一个极好的教训。(鄙薄: 轻视)3、 课外阅读 (20分) 让人,乃众妙之门来源:学科网ZXXK沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文:“不折不从,星斗其文,亦慈亦让,赤子其人。”每句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人,可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人,让他得享八十有六的高寿,让他由作家转为学者,成就大事业,享誉中外。可见,让人,是人生得以发展的重要途径。让人,并不是懦弱,而是一种涵养,一种胆识。“让人非我弱,弱者不让人。”历史上成就大事业的人,哪个
3、不具备这样的品格?“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位,路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度,不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?因他的这种美德,才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”,从而留下了一段千古佳话。让人,可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川,有容乃大。有容人之量,有让人之心,才有和睦,才有和谐。当今著名词作家乔羽,偕夫人佟琦做客央视夫妻剧场,主持人问:“二老相濡以沫,白头偕老,有什么秘诀吗?”乔老答:“一个字,忍。”夫人佟琦抢答:“我是四个字,一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。让人,对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺,有时甚至会陷入绝
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 最新 纪念白求恩 语文版 年级 纪念 白求恩 习题 答案
链接地址:https://www.31doc.com/p-4345832.html