幼儿园中班教案《水不见了》含反思.doc
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1、幼儿园中班教学计划水不见了带反思中班教学计划水不见了包括对适合中班的音乐主题教学活动的反思,以便孩子们激发探究的兴趣,使孩子们乐于从事该活动,让孩子们发现一些事情生活中很容易通过动手操作,学习语言来吸收自己记录的结果,符号等。快来看看幼儿园中的思考水不见了。活动目标:1.让孩子们发现生活中的某些事物很容易通过动手操作吸收水分。2.激发孩子对探究的兴趣,使孩子愿意进行动手活动。3.学习以各种形式记录您自己的发现,例如语言和符号。4.积极参与实验探索。活动准备:1.教师经验准备:了解生活中容易吸收的东西,并了解孩子对物品吸水的理解。2,孩子经验准备:感知水的流动性,引导儿童在日常活动中了解一些操作
2、材料,并使用杯子将瓶子塞入小瓶中,并尽量避免洒落。3.材料准备:每个孩子的八宝粥瓶装满一条毛巾(盖上有一个小开口,可以装满但看不见里面的毛巾)和一个杯子;每套水;海绵,布,积木,餐巾,乒乓球等材料。每人一张卡,一支铅笔。活动程序:a)以魔术的形式引起对幼儿的兴趣。老师今天要给你魔术。你想看看吗? (想你)1.倒一杯水和一个空的八宝粥瓶。将杯子里的水倒进瓶子里。请猜水,再倒回杯子里吗? (结果是水被倒回了)2,拿出另一个八宝粥瓶,请看两瓶是否一样? (是一样的),然后将一杯水倒入另一个瓶中,请猜测这次您是否可以退后? (可以)结果是水没有流出,而老师却把水挡在了视线之外?3.请孩子们猜测水的流向
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