2018年毕业考试教学工作总结范文.doc
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1、工作总结/教学工作总结 2018年毕业考试教学工作总结范文 今天下午和合班的数学老师一起去拿毕业考试的成绩单。虽然一直说不在乎分数,不过刚拿到成绩单,大略地浏览了一下分数表后,心里还是很有些失望和惊讶。坐到车上,伊说算了一下和镇的分数线相差x分,看起来不像开玩笑,虽然看起来不太理想,也不至于差这么多,那样太丢脸面了。于是立即用手机算了一下,成绩结果出来了,平均x分多。与镇平均线相差一分。我稍感安慰,因为这样的成绩虽然不好,不过还在可以接受的范围内。反观数学成绩,平均x分多,超出镇平均分x分之多(去年五年级时语文是超出两三分,数学是超出十一二分)。心里确实有些不是滋味,但绝没有一丝的嫉妒,只有真
2、诚的祝贺。因为在教学中,他所花的时间远在我之上。因为我自知自己的教学追求和努力的目标。我祝贺他通过努力和勤奋得到了一个好成绩。我有自己的自信和收获,在分数这一方面我想我已经在过去的几年里证明过自己。呵,不过这样失落的感觉也只持续了那么几分钟而已。看我是多么善于调整自己的情绪。下午回到学校,几个同事见了都问我,考得不错吧,超了几分。呵,在他们看来,我教出好成绩,超分,似乎是轻而易举、理所当然的事。看来不但我高估了自己和学生,同事也高估了我。说真的,这样的“高估”一点没有让我失落,反而让我更加自信。呵。下午回来写质量分析。可是无法拿到考卷,要不我还真想看看怎么会考出这样的成绩。原因有二:一是心有不
3、甘,而且通过往年多次作为改卷教师的经验,每回都给我留下极其不好的印象,做小动作的有,胡乱给作文打分的有,明显错误的有。即使往年自己拿到好成绩,我也向来对老师批改试卷的认真慎重极为不满。为什么试卷不敢让人看,很大一部分的原因其实也在于怕老师发现批改的错误而抱怨?否则,如果让老师看,找出错误,发现问题,一方面不是能检查改卷老师工作中的认真与公正,一方面对于执教的老师,不是才能从试卷中发现自己教学上的一些问题吗?以便作好试卷的质量分析,在今后的教学中改进教学方法吗。这也是我想看试卷的第二个原因。因为没法拿到试卷来作质量分析,所以现在我自己也来写关于这次考试的分析:一、什么样的教学有什么样的结果。以往
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