【历史】部编版九年级历史上册知识点.pdf
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1、部编版九年级历史上册知识点 第 1 课,古代埃及 1、 古埃及文明 是“尼罗河的赠礼”。 2、 太阳历 是古埃及天文学的突出成就之一。 3、 古埃及人使用的文字是 象形文字 。 4、 金字塔 是古埃及法老的陵墓。 5、 古埃及文明没能延续。 第 2 课,古代两河流域 1、 “两河流域文明” 发源于幼发拉底河与底格里斯河。 2、 “两河流域文明” 大体上位于今天的伊拉克首都巴格达周围。 3、两河流域的苏美尔人发明的文字是“楔形文字”。 4、古巴比伦王国 的国王汉谟拉比 基本统一了两河流域并使古巴比伦王国达到鼎 盛。 5、 汉谟拉比法典 是世界上第一部较为完整的成文法典。 5、古巴比伦分为拥有公民
2、权的自由民、无公民权的自由民和奴隶三个严格的社 会等级。 6、 汉谟拉比法典表明 人类社会的法制传统源远流长。 第 3 课,古代印度 1、古印度文明 最早出现在 印度河流域 。 2、古印度文明遗址: 哈拉巴遗址 和摩亨佐达罗遗址 。 3、孔雀王朝 统治时期是古印度文明鼎盛时期。 4、雅利安人侵入印度后建立了严格的社会等级制度,史称“种姓制度 ” 。 5、种姓制度 的四个等级的人:婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。 6、乔达摩悉达多 创立佛教,后世称他为 释迦牟尼 。 7、佛教提倡“ 众生平等 ” ,反对婆罗门的特权。 7、阿拉伯数字 起源于印度。 第 4 课,希腊城邦和亚历山大帝国 一、古代希腊城
3、邦 1、古代希腊的地理特点:多山、耕地有限、港湾众多。 2、希腊最早的文明 是爱琴文明 。爱琴文明包括 克里特文明 和迈锡尼文明 。 3、希腊城邦的特点是“ 小国寡民 ” 。 4、只有成年男性公民 才有参与统治的权利 (外邦人、奴隶、妇女没有政治权利)。 二、雅典的民主政治 1、伯里克利 执政时期雅典奴隶制民主政治发展到顶峰。 2、公民大会 是雅典最高权力机构。 3、雅典的民主不是充分的民主。 三、亚历山大帝国 1、马其顿国王 亚历山大 统一希腊,并建立了地跨亚欧非三大洲的亚历山大帝国。 (推荐电影:亚历山大大帝) 2、如何评价亚历山大东征:亚历山大东征给东方人民带来了灾难,但东征也促 进了东
4、西方文化的交汇 。 第 5 课,罗马城邦和罗马帝国 一、 罗马共和国 1、位置:意大利半岛。 2、罗马共和国的权力长期掌握在贵族组成的 元老院 手里。 3、平民和贵族斗争争取到的政治权利: (1)设立 保民官 。 (2)罗马颁布了十二铜表法 ,使量刑定罪有了文字依据。 4、罗马通过 布匿战争 战胜了迦太基,控制了 西部地中海 地区。 5、在斯巴达克 起义的沉重打击之下,罗马共和国进一步衰落。 二、罗马帝国 1、凯撒是罗马 终身独裁官 ,但他没有称帝。 2、屋大维 首创“ 元首制 ” ,罗马共和国逐步变为罗马帝国。 3、公元 2 世纪,罗马帝国进入黄金时期,帝国版图地跨亚欧非三大洲, 地中海 成
5、为罗马帝国的“内湖” 。 4、4 世纪末,罗马帝国分裂为东西罗马帝国;5 世纪,西罗马帝国灭亡。 第 6 课,希腊罗马古典文化 一、文学和雕塑 1、 荷马史诗 是希腊文学著作。 2、 掷铁饼者 是希腊雕塑代表作。 二、建筑艺术 1、雅典 帕特农神庙 是希腊建筑代表。 2、罗马 大竞技场 是罗马建筑的代表。 三、哲学和法学 1、德谟克里特 提出了“ 原子论 ” ,认为世界由原子构成。 2、苏格拉底认为,求知的最好办法是有系统的问和答。 苏格拉底主张“ 人应该认识你自己 。 ” 3、亚里士多德是 百科全书式的学者 。 4、 十二铜表法 是罗马第一部成文法,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 四、公
6、历 凯撒命人制定的“ 儒略历 ”是今天公历的基础。 第 7 课,基督教的兴起和法兰克王国 一、基督教的兴起 1 世纪时,基督教诞生于 巴勒斯坦 地区。传道者说, 耶稣就是救世主 。 二、法兰克王国 1、克洛维 建立了法兰克王国。 2、在克洛维的带领下,整个法兰克王国都信仰了基督教。 三、封君与封臣 1、封建制度以 土地为纽带。 2、封臣为封君服兵役,为封君提供金钱,封君保护封臣。 四、查理曼帝国 1、查理曼 使法国版图扩展为西欧最大的王国。 2、查理曼鼓励基督教的发展,并于800 年称帝。 3、查理曼帝国在后世一分为三, 成为德意志、法兰西和意大利 三个国家的雏形。 第 8 课,西欧庄园 一、
7、庄园的领主与佃户 1、庄园的居民都是领主的 佃户。佃户按照契约对 领主履行应尽的义务。 2、佃户除了要上交捐税,还要为领主服劳役 。 3、庄园周围的林地、荒地被称为“共有地 ” ,全体佃户都可以使用 。 4、自由农民的份地不能被随意没收。 二、庄园法庭 1、庄园有司法权 ,主持法庭的是领主或是管家。 2、庄园法庭 起到了维护庄园公共秩序的作用。 3、庄园法庭 既维护了领主的利益,也在一定程度上维护了农民的利益。 第 9 课,中世纪城市和大学的兴起 一、自由和自治的城市 1、10 世纪开始,西欧出现了许多著名的城市。 2、城市居民 争取自治 的常用手段包括 金钱赎买和武力斗争 。 (典型事例:
8、琅城起 义) 3、城市获得自治的标志是获得“特许状 ” 。 二、城市居民的身份 1、手工工匠和商人 是市民的基本组成部分。 2、农奴在自由城市居住满一年零一天就获得了市民的身份,从此享有自由。 3、市民里的一部分人成为早期的资产阶级。 三、大学的兴起 1、大学在中世纪兴起。 2、中世纪的大学有 自治的权利,这种自治地位体现在免赋税特权、司法特权、 教育自主权。 3、中世纪大学的专业课包括法学、医学和神学 。 4、中世纪大学的课程设置 一方面仍然受基督教会的影响,另一方面也反映了经 济和社会发展的需求 。 第 10 课,拜占庭帝国和查士丁尼法典 一、查士丁尼及查士丁尼法典 1、 查士丁尼统治时期
9、东罗马达到鼎盛。 2、 为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力,查士丁尼组织编纂了 查士丁尼法典 (对罗马的历代法令的整理汇编)、 法学会 纂 (历代法学家研究法律的学术成果)、法理概要(指导学习 法律文献)。后来又组织人编订了新法典(查士丁尼执政时期 的法令汇编)。以上四部法律统称罗马民法大全 3、 罗马民法大全改善了奴隶的地位,还对财产、买卖、债务、契约关 系做了明确规定。罗马民法大全被称为欧洲民法的基础。 二、拜占庭帝国的灭亡 1、 1453 年,拜占庭帝国被奥斯曼土耳其帝国灭亡,君士坦丁堡被改 名为伊斯坦布尔 。 2、 鼎盛时的拜占庭帝国地跨亚欧非三大洲,对不同的文化兼收并蓄,创造
10、 初了独特的 拜占庭文化 。它保存了大量的希腊、罗马古籍,为后来西欧 的文艺复兴提供了丰富的精神营养。 第 11 课,古代日本 一、6 世纪以前的日本 1、5 世纪初, 大和统一了日本,建立了 大和国。 大王必须依靠贵族才能 统治全国。 2、王室和贵族依靠 部民进行生产。 二、大化改新 1、主持者: 孝德天皇 2、效仿 唐朝的典章制度。 3、大化改新后,大和正式改称日本。 4、大化改新的主要内容:政治上,建立以天皇为中心的中央集权制度; 经济上, 土地、部民收归国有,成为公地、公民; 统一赋税 。 5、大化改新对日本的影响:使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 三、武士和武士集团 1、大化
11、改新百余年后,大庄园享有不输不入 的特权,中央对地方逐渐丧失了控 制能力。 2、地方豪强组建军事集团,成员称为“武士” 。 3、镰仓幕府 的建立,标志着日本进入 幕府统治时期 。 4、幕府统治时期,天皇实际上是礼仪性的摆设,国家大权基本掌握在武士阶层 手里。 第 12 课,阿拉伯帝国 一、穆罕默德创立伊斯兰教 1、穆罕默德 于 7 世纪初创立了 伊斯兰教 。 (安拉是唯一的真主, 穆罕默德是安拉 派到人间的使者。) 2、穆罕默德最初在 麦加传教, 622 年至麦地那 建立穆斯林公社 (阿拉伯国家的 雏形) 。穆罕默德逝世前基本统一了阿拉伯半岛 。 二、阿拉伯帝国 1、751 年,阿拉伯帝国打败
12、唐军,控制中亚大部分地区。 2、8 世纪中期, 阿拉伯帝国 形成,阿拉伯帝国版图 地跨亚欧非三大洲 。 (小结:地跨亚欧非三大洲的国家:亚历山大帝国、罗马帝国、拜占庭帝国、阿 拉伯帝国 ) 三、阿拉伯文化 1、阿拉伯帝国繁荣时期,哈里重视知识,阿拉伯文化异常繁荣。“智慧宫 ”汇聚 了大量人才。 2、阿拉伯文化的具体体现: “阿拉伯数字 ” (古印度人发明,阿拉伯人改造) 医学集成 和医典 ; 文学著作 天方夜谭。 3、阿拉伯人的贡献: 担当了沟通东西方文化的角色,为世界文化的发展作出了 卓越贡献 。 第 13 课,西欧经济和社会的发展 一、新的生产和经营模式(11 世纪以后) 1、各地纷纷开展
13、 垦殖运动 ,垦殖者 成为新开发地区的主人,这些地区成为具有 独立司法权和行政自治权的地区。 2、农奴可以 用货币购买劳役豁免权 ,不再为领主提供劳役;也可以通过缴纳迁 徙税离开庄园, 摆脱领主人身束缚 。 3、在一些地方, 土地集中成为一种趋势 。 4、越来越多的领主用新的生产方式经营领地(雇佣少地或无地的农民耕种,并 将产品推向市场),农业生产资本主义化 。 5、分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场,劳动效率得以提高。 (过程:农民 在自己家里用自己的工具生产, 但在商人的组织之下他们有一定的分工,这就是 分散的手工工场;后来,农民被商人组织在同一个场所,进行有分工的生产, 用的生产工具由
14、商人提供,这叫集中的手工工场)手工业生产资本主义化 。 二、富裕农民和市民阶级 1、13、14世纪,欧洲农村的社会结构发生改变,富裕农民、骑士、乡绅 成为农 村中富有生气的阶级力量。 2、在城市里, 市民的政治权力不断扩大, 成为强化王权所需要的重要政治力量。 第 14课,文艺复兴运动 一、文艺复兴总览 1、文艺复兴开始的时间: 14 世纪中期; 2、最早出现的国家: 意大利 ,因为 意大利出现了资本主义的萌芽; 3、文艺复兴的核心思想: 人文主义 (发扬人的个性,追求享受现世生活) ; 4、文艺复兴采取的形式: 复兴古希腊罗马文化 ; 5、文艺复兴的实质: 是一场反对教会“神权至上”和提倡人
15、文主义的新文化运 动; 6、文艺复兴的积极影响: 促进了人们思想的大解放。 二、文艺复兴“文学三杰” 1、但丁 地位: 文艺复兴的先驱 ; 代表作:神曲 。 2、但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为 “文学三杰”。 三、文艺复兴“美术三杰” 1、达芬奇代表作:蒙娜丽莎、 最后的晚餐 2、达芬奇与拉斐尔、米开朗琪罗并称为“ 美术三杰 ” 。 四、莎士比亚 1、英国人 2、他的作品反映了 人文主义 ; 3、代表作:哈姆雷特、 罗密欧与朱丽叶。 第 15 课,探寻新航路 一、为什么欧洲人想开辟新航路? 1、欧洲人渴求开拓新的市场; 2、欧洲人向往东方; 3、奥斯曼土耳其帝国控制了商道。 二、为什么欧洲人能开
16、辟新航路 1、地圆学说普及; 2、欧洲水手掌握了罗盘技术; 3、欧洲造船技术取得重大突破; 三、新航路的四条路线 1、迪亚士 到达非洲好望角 ;。葡萄牙 资助 2、达伽马 绕过好望角到达 印度;葡萄牙 资助 3、哥伦布 发现美洲;西班牙 资助 4、麦哲伦船队 实现了 环球航行 ;西班牙 资助 四、新航路开辟的影响 1、促进了大西洋沿岸工商业繁荣; 2、促进了欧洲资本主义的产生和发展; 3、世界开始连为一个整体 。 第 16课,早期殖民掠夺 一、葡萄牙与西班牙的殖民掠夺 1、 葡萄牙的殖民掠夺方式: 建立殖民据点 ,垄断商路,进行欺诈性贸易 ; 2、 西班牙的殖民掠夺方式: 建立殖民帝国 , 掠
17、夺金银,贩卖奴隶 ; 二、英国的殖民扩张 1、 击败西班牙“无敌舰队 ” ,开始在海外扩张殖民地; 2、 三角贸易 三、荷、法、英殖民争霸 1、 英国击败荷兰、法国, 成为“日不落帝国”; 2、 殖民掠夺造成的影响: 客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累,有助 于世界市场的逐渐形成。给殖民地人民带来了沉重灾难。欧洲文化对殖 民地社会发展产生了深远影响。(简化版:有助于欧洲经济发展; 给殖民地带来了损失;各地文化进一步交流。) 第 17 课,君主立宪制的英国 三、 权利法案 1、1688 年,英国议会决定废黜詹姆士二世,迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主 英国,这次政变被称为“光荣革命 ” 。 2
18、、1689 年,议会通过权利法案 并得到威廉夫妇同意。以权利法案为基 础,英国确立了议会的最高地位,逐渐形成了君主立宪制。 3、 权利法案的核心内容: 议会定期召开;征税权属于议会;国王不经 议会同意不得修改法律;天主教徒不得担任国王或与国王结婚。 4、 权利法案通过之后,分歧可以在议会中协商解决,避免了不必要的暴力和 内战。 第 18 课,美国的独立 一、独立战争的序幕 1、美国的前身是 英国在北美建立的 13 个殖民地; 2、1765年以后,英国政府在北美殖民地颁布了一系列新税法,激化了北美人民 与英国殖民者之间的矛盾; 3、1773 年,英国政府授权东印度公司垄断北美的茶叶贸易,引发了新
19、的抗税浪 潮(波士顿倾茶事件) ; 4、1775 年,英军在 莱克星顿 与当地武装村民交火,美国独立战争爆发。 二、华盛顿与独立战争 1、1775 年,第二届大陆会议 召开, 华盛顿 被委任为总司令。 2、1776 年,大陆会议通过了 杰斐逊 起草的 独立宣言 , ( 独立宣言宣布人 人生而平等,每个人都享有生命权、自由权和追求幸福的权利。) 独立宣言 被 称为“第一个人权宣言”。 弗吉尼亚大学 3、 独立宣言宣告美国独立。 4、萨拉托加大捷 是独立战争的转折点。 5、1781 年,英军向美军投降,独立战争结束。 6、1783 年,英国承认美国独立。 7、美国独立战争既是一场民族解放战争,也是
20、一场资产阶级革命。 8、1787年美国宪法: 该宪法根据 分权制衡原则 设计了一个 联邦制共和国 。 行政、立法、司法三权分立 ,总统、国会与最高法院相互制衡;联邦 政府与地方政府分享权力;总统和议员由选举产生。 1787 年美国宪法 是世界上第一部资产阶级成文宪法,对很多国家都产 生了影响。 第 19 课,法国大革命和拿破仑帝国 一、启蒙运动 1、中心国家: 法国 2、具体的思想: 宣传自由、平等、民主,反对专制;对民众进行启 蒙教育。 3、如何评价启蒙运动: 启蒙运动是一场伟大的思想解放运动,为法国大革命作 了重要的理论准备 (影响了多个国家的革命) 。 二、旧制度的危机 1、进步思想家掀
21、起“ 启蒙运动”; 2、国王通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展。 三、法国大革命 1、导火索:路易十六召开 三级会议 ;之后, 制宪议会 成立。 2、革命的开始: 1789年 7 月,巴黎民众攻占巴士底狱; 3、1789 年 8 月,制宪议会 通过了人权宣言,宣告了 人权、法治、自由、分 权、平等和保护私有财产 等基本原则。 ( “法律面前人人平等” 、 “私有财产受法律 保护” ) ; 4、1791 年,制宪议会制定了宪法,废除了旧制度。 5、1792年,法国成立了法兰西第一共和国。 6、1793 年,国王路易十六 被处死; 7、雅各宾派 把法国大革命推向高潮,但罗伯斯庇尔 等人也被杀;
22、8、如何评价法国大革命: 法国大革命摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级 自由民主思想,具有世界影响。 四、拿破仑帝国 1、1799 年,拿破仑通过政变夺取组成新政府; 2、1804 年,拿破仑颁布实施 民法典 ,民法典整理了革命以来的 立法成果 ; 3、1804 年,法国改为帝国,史称“法兰西第一帝国 ” ,拿破仑 称帝; 4、如何评价拿破仑对外战争:他废除各地封建特权,也对当地人民进行掠夺。 第 20 课,第一次工业革命 1、第一次工业革命在英国率先开展的根本原因:英国君主立宪制建立后,资本 主义经济迅速发展 ; 2、第一次工业革命开始的标志: 18 世纪 60 年代 ,哈格里夫斯 发明了
23、 纺纱机 珍妮机 ; 3、瓦特改进的 蒸汽机 的使用是生产领域的一次意义重大的飞跃; 4、进入 19 世纪, 现代工厂制度 最终确立; 5、史蒂芬孙 设计了蒸汽机车 (火车) 。 6、工业革命使人类进入了“ 蒸汽时代 ”, 19 世纪中期, 英国 成为世界上 第一个工业国家。 第 21 课,马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起 一、马克思主义理论 1、马克思主义理论的组成部分: 马克思主义哲学; 马克思主义政治经济学; 科学社会主义 。 2、 资本论 也是马克思的代表作。 二、 共产党宣言 1、 共产党宣言 是马克思、恩格斯 为共产主义者同盟 起草的革命纲领。 共产党宣言 的核心内容: 人类历
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