幼儿园大班歌曲欣赏教案《小篱笆》.doc
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1、幼儿园大班歌曲欣赏教案小篱笆活动1.感受歌曲三拍的节奏,体验歌曲的美妙意境。2.最初尝试以连贯,亲密,美丽的声音唱歌。3.通过地图提示了解记忆歌词,体验探索和学习带来的快乐。活动准备1.在课前熟悉歌曲的旋律节奏。2,一张地图,一小部分图片。【活动程序】1.谈话导入。 学习:跟风打个招呼美丽的春天来了,风轻轻吹着,孩子们,让我们问风问。 “2.引导孩子们聆听和感受歌曲。(1)完全欣赏音乐。“听完后你有什么感受? “猜猜是什么,风在唱什么? “它会在春天唱出什么变化? “风唱的歌小篱笆太棒了,让老师也为你唱歌。 “(2)老师再次唱这首歌。 “你听到了什么? “(3)老师用音乐唱一首歌。你在这首歌中
2、唱了什么? 请让孩子用歌词回答。 3,看地图学习歌词。(1)提供不完整的地图。地图上有什么? “哪张小图片代表歌曲中的歌词? 儿童理论这张地图完整吗? “(2)老师指着地图唱歌,并要求孩子填写地图。显示四张小图片,将孩子分成四组,每组负责一张图片,将其填写在地图上的相应位置,并说出相应的歌词。(3)节奏小组阅读歌词。4,孩子学会唱歌。(1)轻声声。(2)好的声音学会唱歌。(3)学习不同风格的歌唱。“这首歌有几首节拍? “吹进小篱笆的微风给人一种非常连贯和美丽的感觉。当小篱笆上的雪融化成小滴时,你应该怎么唱? “个别孩子学会唱歌,集体学会再唱歌。 (4)个别孩子做小导体带领每个人唱歌。(5)集体唱歌。5.扩展活动。“春风给小篱笆的周围带来了什么,它会给我们周围的环境带来什么样的变化?请让孩子们找到并将它们放入这首歌中。一定非常好。 “
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