【冀教版】六年级上册数学:第6单元 第2课时 比例尺(1).doc
《【冀教版】六年级上册数学:第6单元 第2课时 比例尺(1).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【冀教版】六年级上册数学:第6单元 第2课时 比例尺(1).doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、 精品资料第六单元 比例尺第2课时 比例尺(1)教学目标:1、在设计名片、画镜框示意图等活动中,经历认识比例尺的过程。2、了解比例尺的含义,能按自己确定的比例尺画示意图。3、积极参加数学活动,认识有些问题可以借助比例尺解决。教学重点:了解比例尺的含义,能按自己确定的比例尺画示意图。教学难点:了解比例尺的含义,能按自己确定的比例尺画示意图。教学准备:直尺。教学过程1、 谈话引入新课师:同学们,你们有没有看到过名片?现在很多人都拥有自己的名片.师:你们想不想有自己的名片啊?生:想。师:我们今天就来学习比例尺,透用比例尺的知识来设计名片。2、 讲授新课 (一)设计名片1、师:大头蛙想设计一张名片,他
2、需要我们的帮忙,我们去帮帮他好不好?师:大头蛙要求名片长4厘米,宽3厘米。我们应该怎样设计呢?学生独立完成。2、交流学生设计的名片。(把学生设计的名片放在幻灯机下展示)师:说一说你是怎么设计的?师:他们设计的名片符合大头姓的要求吗?生:都符合要求,都是长4厘米,宽3厘米。师:像这样画出的图形,与要求的尺寸一样,我们就说这样的图是按1:1画的。(二)画镜框示意图1、师:刚才同学们帮大头娃做的名片做的非常好,现在要求我们画一个长60厘米、宽45厘米的镜框的示意图,又应该怎么画呢?2、小组讨论。师:长60厘米,宽45厘米在我们的纸上可以画下吗?生:画不下。师:那怎么办呢?生:可以把它按比例缩小后,画
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 冀教版 【冀教版】六年级上册数学:第6单元 第2课时 比例尺1 六年级 上册 数学 单元 课时 比例尺
链接地址:https://www.31doc.com/p-4537274.html