【冀教版】七年级下册:8.6《科学记数法》导学案.doc
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1、 精品资料科学记数法【学习目标】 1、在探究表示较大数或较小数的过程中,体会科学记数法的意义;2、会用科学记数法表示较大数或较小数。【学习重点】 熟练掌握用科学记数法表示较大数和较小数。【学习难点】 科学计数法表示数的意义【预习自测】情 境 引 入 目前全世界人口约 6100000000人 太阳半径约696000千米 光的速度约300000000米每秒 这些大数不易读,也不好写,怎么办呢?【合作探究】1、把下列各数写成10的幂的形式:(1)10= (2) 100= (3) 1000= (4) 100 000 000 = (5)0.1= (6) 0.01= (7)0.001= (8)0.0000
2、0001=2、想一想 的意义和规律是什么?3、辨一辨下列各等式成立吗?若成立它是怎样表示的,有什么规律?696000=6.96100000=6.96105 300000000= 6100000000=仿照这种方法表示绝对值较小的数:0.002= 0.00021= 0.00000315=4、说一说你能用一个数学的式子表出来吗? 什么是科学记数法? 【解难答疑】1、我省为135万名农村中小学生免费提供教科书,减轻了农民的负担135万用科学记数法可表示为( )ABCD 2、随着微电子制造技术的不断进步,电子元件的尺寸大幅度缩小,在芯片上某种电子元件大约只占0.000 000 7 (平方毫米),这个数
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