班主任工作总结小学六年级.doc
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1、班主任工作总结小学六年级班主任工作总结小学六年级班级老师是班级的组织者和教育经理。它是学生健康成长和教师之间联系的指南。班主任的工作既艰苦,光荣又有趣。本学期我在六年级时担任班主任。以下是班主任工作的总结:首先,练习基本技能,努力提高自身素质。建设班主任的关键是提高班主任的素质,树立班主任的权威。班主任首先是老师,老师是知识的传播者和智慧的体现。这是班主任权威的前提。我尽力利用智慧和才能在学生的头脑中建立这种权威,并在工作中扮演“无所事事”的角色。(1)不断丰富自己的新知识,成为丰富的知识。老师的职业是“讲道,教学和混乱”,而学生最不可原谅的事情就是老师的知识。今天,随着知识更新的加速和沟通渠
2、道的多样化,教师不再是学生获取知识的唯一途径。因此,学生不相信和尊重,因为老师比他年长,但因为你有知识尊重和信任你。如果没有真正的知识,校长很难在学生中建立声望。我不仅精通这门学科,而且熟悉我专业的知识。(2)加强品德,成为学生的榜样。班主任是所有工作任务的中间人和具体执行者。每一句话和行为都会对学生产生微妙的影响,他们会给学生的思想留下深刻的印记。注意你的自我修养,尽力做你说和做的事情,给学生一个示范,成为学生的榜样。第二,做好学生工作,形成良好的班级作风,形成强有力的班级委员会。首先,树立良好的阶级风格。课程是一个整体,学生必须在这个小组中学习,生活和成长。在学校的活动中展示您的力量和风格
3、。良好的环境可以激励人们,改变人们。因此,这个群体需要有一种精神,即富有活力和集体主义的精神,渴望创造卓越的精神,以及对课堂学习的热爱。这种精神来自哪里?它来自班主任不懈的思想教育工作。注重思想工作是班主任做好一切工作的基础,是建设班级的法宝。我充分了解思想政治工作在课堂建设中的地位和作用,并采用课堂会议,辩论,座谈会,报刊杂志等多种方式,教育学生树立正确的人生观和价值观。集体主义教育是阶级思想教育的重要内容之一,是建立良好阶级,建立良好集体的重要体现。因此,除了要求班级在学校的集体活动中树立班级形象外,我还经常对学生进行班级学习。我为班级感到羞耻,把班级作为我的家,并尊重和分享教育。为了提高
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