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1、第十章物态变化 【课标要求】 1. 了解温度的概念,摄氏温度的规定,了解液体温度计的原理、种类和使用规则; 2. 理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态,了解物质的状态是可以转化的,了解熔化和凝固的含义和条 件,知道常见的晶体和非晶体的区别; 3. 了解什么是汽化、液化。理解液化是汽化的逆过程;了解蒸发和沸腾现象,知道蒸发快慢的影响因素和沸腾 的条件; 4. 知道升华和凝华的概念和生活中的升华和凝华现象; 5. 了解物态变化在生活中的实际应用,有节约用水和环保的意识。 【知识再现】 知识点 1:温度计 1. 温度是表示物体的物理量,温度的单位是摄氏温度,摄氏温度的规定是:把的温度定 为 0
2、摄氏度,将标准大气压下的温度定为100 摄氏度,它们之间分成100 等份,每一等份就是摄 氏温度的一个单位。 2. 测量温度的液体温度计是利用根据液体的性质制成的,液体温度计的正确使用方法是: (1)使用前:要观察温度计的和; (2)使用时温度计的玻璃泡要完全待测液体中,不要碰到容器或容器; (3)温度计进入液体后要待示数再读数; (4)读数时温度计要液体中,观察时视线要与液柱的相平。 3. 体温计的量程是,分度值是 ,使用前要注意将温度计。 【典题 1】:根据如图所示测量液体温度的操作情况,请回答: 图 A中的错误是; 图 B中的错误是 ; 图 C中甲乙两种读数方法中,的读法是正确的。 知识
3、点 2:熔化和凝固 1. 物质由变成称为熔化,熔化时物质需要热,物质由变成称为凝固,凝固时物 质需要热, 2. 固体物质分为晶体和非晶体两类,晶体固定的熔点和凝固点,非晶体(填“有”或“没有”)固 定的熔点和凝固点。 3. 晶体熔化的条件是一是温度要达到,二是需要继续。 固体分为晶体和非晶体两类,下面是它们的主要区别: 晶体非晶体 常 见 物 质 冰、海波、萘、 食盐、金属等 玻璃、松香、 蜡、沥青等 熔 点 和 凝固点 有,且熔点和 凝固点相同 没有 熔 化 过 程 吸收热量,温 度不变 吸收热量,温 度升高 熔 化 条 件 达到熔点,继 续吸热 继续吸热 凝 固 过 程 放出热量,温 度不
4、变 放出热量,温 度下降 凝 固 条 件 达到凝固点, 继续放热 放出热量 【典题 2】: (2018 青岛 ) 如图是“探究某物质熔化和凝固规律”的实验图像, 下列说法正确的是: () A. 在 t 时=5min 时,该物质处于固液共存状态 B.在 BC段,该物质不吸热 C.该物质凝固过程持续了5min 学科王 D.该物质的凝固点是45 知识点 3:汽化和液化 1. 物质由变成称为汽化,汽化时物质需要热,物质由变成称为液化,液化时物 质需要热。 2. 液体的汽化分为蒸发和沸腾两种方式,蒸发是可以在温度下发生在液体,是一种比较 的汽化方式,影响蒸发的因素有、和,沸腾是在温度下发生 在液体和,是
5、一种比较的汽化方式,沸腾时需要。 3. 液体在时的温度称为液体的沸点,液体的沸点与液体表面大气压有关,气压越大,液体的沸 点。 【典题 3】:( 2018 扬州)氟利昂是电冰箱中热的搬运工,液态氟利昂进入冰箱冷冻室吸走热量,此时氟利昂 发生的物态变化是() A汽化 B液化 C熔化 D凝固 知识点 4:升华和凝华 1. 能使气体液化得两种方式是和。 2. 物质由变成称为升华,升华时物质需要热,物质由变成称为凝华,凝华时 物质需要热。 【典题 4】:雪糕是大家都喜爱吃的 冷饮。夏天当我们吃雪糕时撕下包装纸会发现冒“白气”,实际上“白气”是雪糕周围空气中的水蒸气遇 冷(填物态变化名称)而形成的。 根
6、据你的观察, 雪糕冒出的 “白气” 符合实际的是如图中的。 【达标检测】 1. (2018 包头)用“蒸馏法”淡化海水的过程是将海水中的水蒸发而把盐留下,再将水蒸气冷凝为液态的淡水, 此过程涉及的物态变化有() A.汽化凝固 B.汽化液化 C.液化凝华 D.升华凝华 2. 下列说法正确的是() A夏天,我们看到冰糕冒“白气”,这是一种升华现象 B冬天,窗户玻璃上的“冰花”是室外空气中的水蒸气凝华而成的 C利用干冰人工增雨是因为干冰能迅速升华放热 D高压锅能很快煮熟饭菜,最主要的原因是增大了锅内的压强,提高了水的沸点 3( 2018 临沂)下列事例中. 属于减少蒸发的措施是() A.将水果用保鲜
7、膜包好后储存 B.用扫帚把洒在地而上的水向周围扫开 C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方 D.用电热吹风机将头发吹干 4. 在“观察水的沸腾”实验中,四个实验小组测得水的沸点如下表所示: 组别1 2 3 4 水的沸点 / 98.2 98.9 98.5 98.6 对于上述实验数据,下列说法正确的是() A四个小组实验都失败了,因为水的沸点是100 B只有第 2小组数据可以接受,因为他们的数据最接近100 C只有第 1小组数据不可以接受,因为他们的数据偏离100最大 D只要实验操作正确,数据真实,上述数据均有效 5. 两盆水里面都有没熔化的冰块,一盆放在阳光下,一盆放在阴凉处,在盆内冰块均未熔化完前,
8、两盆水的水 温相比()A.在阴凉处的那盆水的温度高; B.两盆水温度一样高 C.在阳光下的那盆水的温度高; D.无法确定 6. 关于蒸发和沸腾,下列说法中正确的是( ) A.蒸发和沸腾都可以在任何温度下进行 B.蒸发和沸腾都是物质从液态变为气态的现象 C.蒸发和沸腾都是在液体表面发生的汽化现象 D.液体沸腾时需要不断吸热,温度不断升高,蒸发时温度不升高 单元练习 一、选择题: 1. 如图是对冰加热时其温度随时间变化的图像,由图可知() A.BC 段是一个熔化过程 B.冰的熔点是0 C.CD段该物质处于气态 D.DE 段表示水的沸腾过程 2. (2018 沈阳)在舞台上喷洒干冰 (固态二氧化碳)
9、 可以形成白雾, 这种白雾是() A空气中的水蒸气液化形成的小水珠B二氧化碳气体液化形成的小液滴 C干冰升华形成的二氧化碳气体 D干冰熔化形成的小液滴 3. (2018云南)炎热的夏天,课桌上一个杯子中有一把金属勺,把热水瓶中的开水( 略低于 100) 倒入杯中, 一会儿金属勺熔化了。当杯中的水温降为室温(26 ) 后,杯中凝固出一金属块。关于这种金属的下列判断正确 的是() A该金属熔点高于l00 B该金属熔点低于26 C该金属凝固点高于100 D该金属凝固点低于100 4( 2012 滨州)热现象在一年四季中随处可见,下列说法中正确的是() A春天的早晨经常出现大雾,这是凝华现象 B夏天揭
10、开冰棒包装后会看到冰棒冒“白气“,这是升华现象 C.秋天的早晨花草上出现小露珠,这是液化现象 D.初冬的早晨地面上会出现白色的霜,这是凝固现象 5. (2012 大连)下列物态变化中都是吸收热量的是() A.熔化 B.升华 C. 汽化 D. 蒸发 6(2018 济宁)在严寒的冬季,小满到滑雪场滑雪,恰逢有一块空地正在人工造雪。他发现造雪机在工作过程 中,不断将水吸入,并持续从造雪机的前方喷出“白雾”,而在“白雾”下方,已经积了厚厚的一层“白雪”, 如图所示。对于造雪机在造雪过程中,水这种物质发生的最主要的物态变化,下列说法中正确的是() A.凝固 B.凝华 C.升华 D.液化 二、理解与应用:
11、 1. (2018 长沙)在一个标准大气压下,某同学将碎冰块放入易拉罐中并加入适 量的盐,用筷子搅拌大约半分钟,测得易拉罐中冰和盐水混合物的温度低于0,同 时发现易拉罐的底部外有白霜形成,该白霜的形成是现象(填物质变化名 称),在形成白霜的过程中会热量(选填“吸收”后“放出”) 2. 小明想从酒精和水的混合液中把酒精分离出来。他想, 水的凝固点是0,酒精 的凝固点是117。于是他把混合液放入温度为5的冰箱的冷冻室中,经过 相当长的时间后,水并没有凝固, 酒精没能分离出来。水为什么在0以下还没凝 固呢请你就此问题提出合理的猜想:。 3. (2018 烟台)小明同学几乎每天都要乘公交车上学善于观察
12、的他发现,无论盛夏还是严冬,在装有空调的 公交车玻璃窗上都会有小水滴附着在上面那么,夏天,小水珠附着在玻璃的_,冬天,小水珠附着在 玻璃的 _(选填“内表面”或“外表面”) 三、实验与探究: 1. (2018 娄底)王鹏同学用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律,并根据实验数据描出萘熔化时温度 随时间的变化图象,如图乙所示请回答下列问题: (1)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且萘 的温度上升速度较(选填“快”或“慢”),便于及时记录各个时刻的温度。 (2)除图甲所示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和。 (3)分析图象乙可获得的信息
13、有: (填一条即可) 2. 在探究“冰的熔化特点”实验中, (1)如图甲所示,是小明根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像。分析图像可知,冰的熔点是 _,其熔化过程的特点是_。在第 6min 该物质处于 _(选填“固态”、“液态” 或“固液共存状态”)。 (2)另一个小组为了使物质更快受热,实验装置如图乙所示,你认为该装置存在的不足是 _ 。 第十章物态变化 【达标检测】1.C 2.D 3.C 4.D 5.B 6. B 单元练习 一、选择题:1.B 2.C 3.C 4.C 5. A 6.B 二、理解与应用:1. 升华凝华 2. 加入酒精后,水的凝固点降低了 3. 蒸发液化放热 三 、实验与探究: 1. ( 1)94 (2)98 (3)减少烧杯中水的质量(或“增大酒精灯火焰”) 2. (1)0 吸收热量温度保持不变固液共存( 2)物体受热不均匀 2. 加入酒精后,水的凝固点降低了 3. 蒸发液化放热 三 、实验与探究: 1. ( 1)94 (2)98 (3)减少烧杯中水的质量(或“增大酒精灯火焰”) 2. (1)0 吸收热量温度保持不变固液共存( 2)物体受热不均匀
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