八年级生物《细胞和显微镜》教案.pdf
《八年级生物《细胞和显微镜》教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级生物《细胞和显微镜》教案.pdf(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、1 图 2 A 图 1 A 复习显微镜和细胞 【目标导学】 考纲要求显微镜的结构、作用和使用显微镜进行观察的方法和技能,细胞的结构。 复习目标 1在理解显微镜的结构和作用的基础上掌握正确使用显微镜的方法。 2临时装片的制作。 3比较动植物细胞的结构。 【夯实基础】 一、练习使用显微镜 1右图显示的是显微镜的部分结构,结合图示回顾知识。 (1)你能说出各主要结构的名称和作用吗? (2)怎样计算显微镜的放大倍数? 2结合右图小结,“对光” 时应如何调节显微镜? 小结: 转 _,使低倍物镜正对通光孔; (1)按照使用顺序有三转转遮光器,使较_的光圈正对通光孔; 转动反光镜,使通过目镜看到_的视野。
2、(2)对光的目的就是形成一条光线的通路。请把光线通过显微镜成像的通路填写完整。 光线 _眼睛 (3)如果以下光线的通路有一处受阻,将不能形成物象,所以,这就决定了只能用显微镜观察怎样的材料? _。 3结合右图小结,“观察”时应如何调节显微镜? 小结: 转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓_,眼睛要看着 _以免压碎玻片; 按照使用顺序有三转反方向转粗准焦螺旋,使镜筒缓缓_,眼睛从目镜内看到物像; 略微转动 _准焦螺旋,使看到物像更加清晰。 4关于显微镜成像 (1)显微镜下成倒像,“b”的像是 _。 (2)要把图 1 中的 A 细胞进一步放大观察, 应该如何调节显微镜? (3)用低倍镜观察和高倍镜观察的物像
3、分别如图1 和图 2 所示,比较二者有什么不同? 比较项目低倍镜高倍镜 2 (3)要把图2 中的视野变亮,应如何调节显微镜? 典例 1 【2008益阳毕业学业考试】下图是显微镜的两个物镜、是两个目镜,是观察到清晰物象 时物镜与玻片间的距离。请据图回答下列有关问题: 使 用 上 述 物 镜 和 目 镜 观 察 洋 葱 鳞片叶时,为 使 视 野 中 观 察到的细胞数目最多,其目镜和物镜的组合是_,物镜与玻片间的距离应该是图_。 典例 2 在“用显微镜观察血液的流动情况”的实验课上,因突然停电而导致显微镜视野 偏暗,无法看清血液流动情况。于是, 小霞同学采取了下列四项措施(每项措施均保证反光镜反射
4、的光线到达视野 ),其中起不到增加显微镜视野亮度作用的是()。 A换用凹面反光镜B将反光镜朝向实验室采光的窗口 C换用倍数较大的物镜 D扩大遮光器上的光圈 典例 3 2008青岛中考 请结合显微镜操作要领,回答下列问题: (1)现有甲、乙两台显微镜(甲:目镜10,物镜 40;乙:目镜5,物镜 10) ,若要在视野中看到较多的 细胞,应选择镜头组合是的显微镜。 (2)小枫在显微镜视野中找到一个细胞(如图),如要把它移到视 野中央,应将载物台上的装片往方向移动。(填“” ) (3)若观察到的物像较模糊,但视野亮度正常,要使物像更加清晰,可略微转动显微镜的进行调节。 变式 1.在使用显微镜的过程中,
5、某同学对光后在目镜中看不到白亮的视野,你认为采取下列哪项措施是最无效 的?() 。 A转动目镜 B转动转换器 C转动遮光器 D调整反光镜的位置 变式 2.在视野中出现污点,但移动装片和转动目镜污点都不动。则污点位于() 。 A目镜 B物镜 C装片 D反光镜 二、制作临时装片 1以下是制作“洋葱表皮细胞临时装片”的一字步骤,你能说出每一步骤的具体做法吗? 细胞的大小 细胞数目的多少 视野的明暗 3 (1)4、5 两个操作步骤的目的是什么? (2)染色主要是为了使细胞的哪一结构看得更明显? 2尝试写出制作“人的口腔上皮细胞临时装片”的一字步骤,并比较二者的异同点。 。 洋葱表皮细胞临时装片人的口腔
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 细胞和显微镜 年级 生物 细胞 显微镜 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-4639938.html