应对“后进生”简易三十六计.doc
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1、应对“后进生”简易三十六计响应以下学生简单的三十六第一套“胜利战斗”,这套是教导贫困学生如何完成学生任务。第一个计算一天大多数贫困学生缺乏自信,并告诉他们将来无疑会弹钢琴。他们不禁会说:老师,我做不到。这时候,不必费力去建立什么样的老子子信心,直接答应他(她):好吧,我们不是那样的,我们是这样的.那么,给他们一些可以实现的。小目标,引导他们逐一完成。最后,学生们会惊讶地发现:老师,我实际上可以做到这一点!哦,当然!第二个算,赵伟伟当有很多学生和贫困学生时,等于让他们不学习。最好让他们放弃一些科目。他们应该努力学习相对容易完成,取得成就,然后进入其他学科的科目。第三项措施,用刀杀人当学生不知道如
2、何开始学习时,不要让他们犹豫,有机会放弃,给他一个榜样,让他跟随,别人做什么,做什么,先养成学习习惯。第四,易毅当学生开始学习时,他们不应该快速,快速,每天询问,不时检查,只观察远,找到进度,及时鼓励,提出困难,帮助解决!偶尔关闭,鼓励工作和休息的结合。第五个计数,篝火抢劫贫困学生经常重复。当发生紧急情况时,有必要强调学习至少是一种解脱,因此它集中于学习。第六个计数,东方的声音在贫困学生的过渡期,其他教师或家长经常遭遇无意中的打击,他们必须鼓励自己使他们对本科学习更感兴趣。第二套“敌人战役”,这套指导如何给贫困学生产生学习动力。第七个计数,中间没有任何东西要说一些侧面的例子,最好是前几代改造的
3、情况,现实生活中,故事可以量身定做。第八次算,暗苍辰陈沧表面同意其研究是无聊的,有意或无意地谈论特殊阅读和微妙的好处。第9个计划,另一边是火当一个学生因为他的精力而没有学习,并且他没有想要帮助他安定下来时,让他先了解他造成的麻烦!第十计数,笑着用刀对于没有学习的学生来说,首先要稳定自己的情绪,并与他们建立友好的师生关系,这一点非常重要。第十一集李大涛学生的一些行为,知道他们不学习,故意赞美,抓住架子上的鸭子,假装成真。第十二项措施在安排一些学习活动时,不要错过它们。与道士一起跑了一年后,你不能写一个咒语。第三套“攻击”,这套用于开展贫困学生指导和转换的工作。第13次计数,击中草地你不能让贫困学
4、生觉得他们可以学到太多东西。掌握我们周围的事件和时事,及时澄清知识对人生的局限和黑暗,激发学生的动力。我经常对学生说:学生们想到的平凡生活实际上是一种平庸的生活,而平庸往往意味着一种在生存线上挣扎的生活。第14个计数,借用灵魂告诉学生过去成功的例子。事情是过去的事情,人是前人,但事实是没有变化。第15个计划,将老虎从山上调出来近乎墨水的黑暗必须脱离穷人的原始生活圈,不仅要换座位,还要为学生安排一些事情,让他或她完成新的圈子,让他(她) )new在组中查找您的新位置。第16个计划教育学生最重要的是他们不能与学生竞争。关于贫困学生转变的最重要的事情不是强迫学生要求进步,而是不要采取任何目标来催促他
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