班主任工作交流.doc
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1、班主任工作交流班主任工作交流领导,老师:我很高兴为您提供交流经验的机会,让我更多地了解管理的先进经验。事实上,我考虑一下。十多年来,我一直是班主任。虽然我因为孩子的产假等特殊原因而被打断,但我没有成功的班主任工作经验。我和王宇的老师教过同样的课程。从上课以来,我从她那里学到了很多东西。有了这个机会,我真诚地说谢谢你! “我只想告诉你这些年来我作为一名班主任的工作方式,顺便说一下,我觉得自己有一种做班主任的想法。为了尽可能地让每个人都知道,我已经仔细地总结了它并在七个方面告诉了你。首先,我认为我们必须对学生充满关怀和耐心。每次我在七年级接手一个新生班,我总是试图找到一个与他们的良好关系。我从细微
2、差别中关心他们。我经常利用课间或放学后的时间来刻意跟随他们,让他们真正感受到。我的诚意也使他们意识到初中教师不会无法进入,让他们对初中生活充满信心,也为他们未来的教育铺平了道路。我觉得先尊重他们会让他们在未来的学习和生活中自然地接受我的观点,并明白教育他们对他们也有好处。在此基础上,我尝试与各种学生交朋友,他们急于做他们需要的事情。例如:在过去的两年里,我的桌子上总有两件东西:小药盒和卫生巾。在小药盒中,有感冒药,止痛药和诺氟沙星。这可以说是受到学生们的启发。在过去两年的一段时间里,学生们总是三三两两地休假。这不是胃痛或头痛。如果我找到医生,它只不过是止痛药或感冒药。吃完后很快就会好起来的。正
3、当我考虑对策时,班长告诉我,老师,你不想准备一个止痛药,救一个人趁机回家错过课。 “我刚刚意识到,放学后,我直接去了药房,准备了止痛药,并且从未停止过,两年多来,这个小药盒确实玩了很多次。我还准备了卫生巾,因为我看到班上的女孩们没有准备好。当时,我搜查了整个办公室的女教师,并说不。最后,我去了小店为她买了一个包裹。那时感恩的眼睛让我觉得我有责任随时为他们做准备.因为我给学生们带来了这种爱,所以学生们没有什么可说的,谈论学习,谈论生活,理解他们的想法,并帮助我管理他们。有时他们会非常傲慢地指出我面前的一些学校系统,或者谈论老师。例如,我班上的杜红云和迪铁一,他们看到中午检查健康状况的同学正在采取
4、这种形式,其中一些人也和我班上的学生发生争吵。他们告诉我学校应该是什么。在我说我无助和无动于衷之后,他们甚至告诉校长解释利弊.而且,我的同学告诉我,教师的管理不能被接受。在这个时候,我会一方面安慰他们,并说每个老师都很好。老师,我不敢采用什么样的方式,对我们来说是好的;另一方面,我会委婉地和老师谈谈这个现象,努力做到最好。此外,即使我先使用记忆学生的方法,然后选择合适的座位,我也可以在一周内随叫出所有学生的名字。因为我认为对于新生来说,他们会认为老师非常重视他,或多或少他们会对老师有一种敬意,当学生表达惊喜和惊喜时,我会感到欣慰。一种虚荣心的满足感。但对于有缺点和错误的学生,我一点都不放手,但
5、不是盲目讽刺和谴责,或坚持,而是在情感和理性方面做更多的工作,而不是伤害他们的自尊。例如,我们班的同学张小强在上学的第一年与她的班级和外国学生打过几场比赛,她也多次抽烟。我决定先把他带走。我利用课间的时间多次找到他。除了教育一个错误,我还会给他一个引用的例子,说明纪律的危害,这样他就可以说服,可以做到这一点,有时候我很佩服我的耐心。我真的对自己的孩子没有耐心。我可以用我的句子说我可以配得上自己的工作。我可以说我配得上自己的薪水。当然,对于张小强同学的教育,他的父母也发挥了很大的作用,坚决站在我身边,从不容忍他,有时候采用“大棒政策”。然而,无论如何,张小强的反烟斗争基本上已经消除,与我的关系得
6、到缓解。让我感到惊讶的是,他在圣诞节前给了我一份和平水果,这才是我的意思。出乎意料的惊喜!另外,对于一些在课堂上的老师,比如地理,生物学等,可以说我的苦讲是无效的,所以每次去生物课或地理课,我都会“隐藏”在我的类。在教室后面的窗户下,观察动作,掌握典型,然后认真批评教育,杀鸡并将它们展示给猴子。在此之后,他们确实获得了杀死一百一百的作用。这些课堂的课堂顺序有了很大的提高。然后,我将谈谈第二点,批评学生要注意了解学生的方式方法。没有人是完美的,每个人都有优点和缺点,更不用说学生了?我觉得,即使这确实是学生的错,我们也必须注意一些方法和手段,以争取两全其美。再举一个例子:我班上有一个名叫张洪志的男
7、孩。我很懂事,但太顽皮了。在课堂上,我完成了新内容,并要求学生分组练习。我巡逻了学生们。我发现我的一些同学偷偷地笑了。我下意识地发现张洪志把手比作手枪。我.我以为他当时太傲慢了。我甚至在课堂上告诉我,我是班主任。其他老师会怎么样?教他是一个很好的教训!但这只是一个短暂的想法。面对张洪志的尴尬和势不可挡,我只是对他微笑,然后故意用一巴掌说:“下一个不是一个例子! “在那之后,我听到一个名叫周杰的学生在下面窃窃私语:这位老师真是太棒了!如果前任老师很早.我下课后回到办公室,我想,我没有在学生面前失去尊严,只为了自己赢得尊严!可以说,没有书这样的东西是巧合。一年后,实习老师李志跃也发生了同样的事情。
8、他更加夸张地发现他后退了一步,假装是可怜的:“你不想打我,否则妈妈会来找你。” “我不知道每个人的想法。无论如何,当李志跃告诉我这件事时,我很佩服他的能力和处理能力。总之,我认为对于问题学生,我们也应该抓住他们的优势,赞美他们的优势,然后激发他们的弱点,让学生在他们的观念上取得进步。我拿出了之前提取的“四无四躲避”,并与你分享。1,不要放手,避免更多学生顽皮2,不弱,避免更多学生滥用3,压力不高,避免更多学生背叛4,不要吓人,避免更多的学生问题说到这里,我还想谈谈我教过的一个名叫宁,黄土坎的学生。她是一个非常漂亮的女孩。在一年的冬天,当学校被禁戴戴手套的衣领时,她实际上围着我班上一个厚厚的大衣
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