七年级语文下册第一单元4孙权劝学同步练习新人教.docx
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1、4孙权劝学1给下列加点的字注音。(1)卿今当涂掌事()(2)孤岂欲卿治经为博士邪()(3)但当涉猎()(4)即更刮目相待()2解释下列加点的词。(1)权谓吕蒙曰_(2)卿今当涂掌事_(3蒙辞以军中多务_(4)卿言多务,孰若孤_(5)及鲁肃过寻阳_(6)即更刮目相待_3下列句中含有通假字的一项是()A孤岂欲卿治经为博士邪B孤常读书,自以为大有所益C士别三日,即更刮目相待 D肃遂拜蒙母,结友而别4写出下列句子中加点词的古义和今义。(1)孤岂欲卿治经为博士邪古义:_今义:_(2)见往事耳古义:_今义:_(3)但当涉猎古义:_今义:_5将下列句子翻译成现代汉语。(1)权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不
2、学!”_(2)蒙辞以军中多务。_(3)孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。_(4)卿今者才略,非复吴下阿蒙!_(5)士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!_6文学常识填空。(1)孙权劝学选自_,该书是_(朝代)_(人名)主持编纂的一部_体通史,记载了从_到_共1 362年间的史事。(2)“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“经”指_等书。课内精读阅读孙权劝学,回答问题。7下列各组句子中加点词的意思相同的一项是()A卿今当涂掌事但当涉猎B蒙辞以军中多务 自以为大有所益C见往事耳 大兄何见事之晚乎D蒙乃始就学 去后乃至8说说文中描写的三个人各自的性格特点。(1)孙权:_(2)吕蒙:_(3)鲁肃:
3、_9鲁肃为什么与吕蒙“结友”?_10吕蒙的变化对你有什么启示?_课外阅读阅读下面甲、乙两文,回答问题。甲 孙权劝学初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。乙 赵襄王学御赵襄王学御于王子期,俄而与子期逐,三易马而三后。襄王曰:“子之教我御术,未尽也。”对曰:“术已尽,用之则过也。凡御之所贵,马体安于车,人心调于马,而后可以追速致远。今君
4、后则欲速臣,先则恐逮于臣。夫诱道争远,非先则后也。而先后心皆在于臣,尚何以调于马?此君之所以后也。”(选自韩非子喻老)注 御:驾车。王子期:战国时善于驾车的人。逐:追赶,这里指驾车赛马。易:更换。调:协调。诱:引诱。所以:的原因。11解释下列句子中加点的词。(4分)(1)见往事耳_(2)即更刮目相待_(3)赵襄王学御于王子期_(4)未尽也_12将下列句子翻译成现代汉语。(4分)(1)肃遂拜蒙母,结友而别。_(2)此君之所以后也。_13. 甲文中吕蒙才略长进惊人的原因是:_。乙文中赵襄王落后的原因是:_。(用原文语句回答)(2分)14从甲、乙两文中你获得了哪些启示?(说出两点即可)(4分)_15
5、2018百色为纪念“世界读书日”,学校开展以“走进图书馆,阅读经典书”为主题的语文综合性学习活动。假如你是其中一员,请按要求完成以下任务。(1)下面是学校阅览室流程示意图,请用一段简明的文字转述这个流程图。要求:内容完整,语言连贯,不超过60字。_(2)根据示例,将下表处的读书方法填充完整。名人主张读书方法孔子:“学而不思则罔,思而不学则殆。”学思结合法孟子:“尽信书,则不如无书。”_陶渊明:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”会意法朱熹:“读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。”_(3)下面是某同学摘抄的读书名言,请你依照这句名言的形式,仿写一个句子。名言:一本好书像一把钥匙,它能帮助
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