浙教版四年级下册品德与社会教案少数民族之乡——云南教学设计.pdf
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1、好课件吧http:/ 好课件吧 (浙教版)四年级品德与社会下册教案 第三单元好大一个家 3. 少数民族之乡云南 【教学目标】 1. 知道云南生活着我国绝大部分民族,是我国多民族特征的缩影。知道“云南民族村” 的情况。 2. 知道傣族住竹楼、 苗族住吊脚搂, 它们和傣族的白塔、 白族的崇圣寺三塔都是反映各 自民族特色的建筑。了解傣族的泼水节和彝族的火把节。 3. 懂得民族节日与民族文化有关。 4. 通过搜集资料、填表答题、闯关游园进一步了解关于民族人口、民族分布、我国的民 族之最等方面的情况,进一步锻炼搜集资料、表演表现、设计考题等方面的能力。 5. 初步懂得“越是民族的,就越是世界的” ,民族
2、文化需要保护和发扬。 【重点难点】 重点: 1. 知道云南生活着我国绝大部分民族,是我国多民族特征的缩影。 知道云南民族村反映 了云南多民族的情况。 2. 知道傣族住竹楼、 苗族住吊脚搂, 它们和傣族的白塔、 白族的崇圣寺三塔都是反映各 自民族特色的建筑。了解傣族的泼水节和彝族的火把节。 3. 通过搜集资料、填表答题、闯关游园进一步了解关于民族人口、民族分布、我国的民 族之最等方面的情况,进一步锻炼搜集资料、表演表现、设计考题等方面的能力。 难点: 1. 懂得民族节日与民族文化有关。 2. 初步懂得“越是民族的,就越是世界的” ,民族文化需要保护和发扬。 【教学时间】2 课时 【教学过程】 第
3、一课时 一、谈话揭题: 1. 回顾少数民族居住特点:大杂居,小聚居。 2. 今天,我们要走进少数民族之乡云南。 3. 知道为什么称云南为民族之乡吗?学生交流。出示地图。 出示:一山不同族,十里不同天。 在云南,聚集着 20 多个少数民族。 二、走进云南: 好课件吧http:/ 好课件吧 1. 走进云南,我们最先看到的,是各个民族不同的建筑。你了解哪些?阅 读课文 59。 学生交流。 欣赏民族建筑,你对这些建筑有什么了解吗? 板书:吊脚搂、竹楼、白塔、三塔 (吊脚搂、竹楼第一层都不住人。是因为云南气候潮湿。体现了他们的智慧。) 2. 走进云南,让人感受最深,是各个民族的文化活动。你知道哪些民族活
4、 动 泼水节、火把节 师生交流这些节日的来历。 三、学生活动: 1. 师:我也去过云南,而且还拍下了许多照片。但要看到这些实景,还 必须过三关。 2. 学生活动: 幸运第一关 第 1 题:请说说云南是一个怎样的地方? “一山不同族,十里不同天” 第 2 题:请问云南有多少个少数民族? “少数民族之乡” 幸运第二关 第 1 题:云南有哪些具有民族特色的建筑? 傣族竹楼、苗族吊脚楼、傣族的白塔、白族的崇圣寺三塔 第 2 题:猜猜看,为什么傣族竹楼、苗族吊脚楼第一层不住人? A. 云南温暖多雨,潮湿,雾大。 B. 浪漫。 C. 野兽多。 幸运第三关 第 1 题幸运搭档每个组派两个代表,一人比划,一人
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