细胞的多样性和统一性.pptx
《细胞的多样性和统一性.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《细胞的多样性和统一性.pptx(52页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、细胞的多样性和统一性,一、使用高倍显微镜观察细胞 1.显微镜使用的基本步骤: _。,取镜安放对光压片调焦观察,2.高倍镜使用的“四字诀”:,3.显微镜的目镜和物镜及其放大倍数:,上图中a、b、c、d表示显微镜的镜头,则: (1)表示物镜的是_,表示目镜的是_,判断的依 据是_。 (2)物镜和目镜的组合中放大倍数最大的组合是_, 放大倍数是_。,c和d,a和b,物镜镜头上有螺纹,目镜镜头上无螺纹,b和c,600,4.显微镜的观察结果:,上图是物镜和目镜四种组合分别观察到的视野,则: (1)若A、B两个视野所用目镜相同,则_(填字母)视野所 用物镜较长,物镜镜头与玻片之间的距离_(填“大” 或“小
2、”)。 (2)视野最暗的是_(填字母),图像太暗的调节方法是 _。,小,C,使用大光圈和凹面镜,B,(3)若要将B视野中标号为X的细胞移到视野中央,应将 玻片向_方移动。,左下,【激疑】 用显微镜观察大肠杆菌时,物像放大了100倍,是否该细菌的面积或体积放大了100倍? 提示:不是。显微镜的放大倍数是指物体长度或宽度的放大倍数,而不是面积或体积的放大倍数。,二、原核细胞与真核细胞 1.分类依据:_。,细胞内有无以核膜为界限的细胞核,2.常见的原核生物与真核生物(连线):,3.两种原核生物的比较:,(1)名称:甲为_,乙为_。 (2)结构:为细胞壁、为_、为_、 为_、为_、为鞭毛。 (3)生活
3、方式:甲生物细胞中因含有_和_, 能进行光合作用,为_生物;乙生物多数种类营腐生 或寄生生活,为_生物。,蓝细菌,大肠杆菌,细胞膜,细胞质,拟核,核糖体,藻蓝素,叶绿素,自养,异养,【激疑】 酸奶中的乳酸菌与发面团中的酵母菌都是单细胞生物,区别它们的主要依据是什么? 提示:有无以核膜为界限的细胞核。乳酸菌无核膜,属于原核生物;酵母菌有核膜,属于真核生物。,知识点一 高倍显微镜的使用 1.放大倍数相关分析:,2.物像移动方向的判断依据及方法: (1)依据:显微镜所成的像为倒立放大的像,即物像与实物上下、左右均倒置。 (2)方法:相对于视野中央,物像偏向哪个方向就向哪个方向移动装片,即“同向移”。
4、,3.低倍镜与高倍镜相关比较:,【思考讨论】 轩轩同学用显微镜观察人口腔上皮细胞装片时,发现观 察效果不太理想。请帮助他解决以下两个问题:(科学 探究) (1)视野太亮,看不到物像,解决方法是_ _。,缩小光圈或调节,反光镜,降低视野的亮度,(2)在低倍镜视野中发现一异物,当移动装片时,异物不 动,换成高倍物镜后,异物观察不到了,则异物存在于 _上。,低倍物镜,【素养案例】 图甲是一组目镜标有6和16、物镜标有10和20的镜头,图乙是在图甲中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将装片中右上方细胞放大320倍观察,下列叙述错误的是 ( ),A.将装片向右上方移动,直到右上方的细胞
5、位于视野正中央 B.将显微镜的光圈调大,反光镜调成凹面镜 C.目镜不需要换,转动转换器将物镜换成镜头 D.换高倍镜后,图乙视野内细胞数将变为2个,【解题导引】 (1)图示信息:图甲中镜头无螺纹,应为目镜;镜头有螺纹,应为物镜,且镜头长于镜头,则为高倍镜、为低倍镜。 (2)关键知识:由低倍镜换高倍镜时,应先将观察物像移至视野中央,移动装片时,应遵循“物像同向移”。,【解析】选D。观察物像位于视野右上方,故应将装片 向右上方移动,可使右上方的细胞位于视野正中央,A项 正确;换上高倍镜后,视野变暗,故应将显微镜的光圈调 大,反光镜调成凹面镜,B项正确;原放大倍数为160倍, 现放大倍数为320倍,需
6、将物镜由10换为20,即由低 倍物镜换成高倍物镜,C项正确;放大倍数指放大的,长度或宽度,图乙视野中充满4个细胞,则放大2倍后,视野内的细胞数为4(1/2)2=1,D项错误。,【方法规律】显微镜视野内细胞数量变化规律 (1)细胞在视野中呈单行或单列排布:,(2)细胞在视野中呈充满排布:,【素养探究】母题追问 (1)科学思维批判性思维 某同学在将图甲中的镜头换为镜头时,先提升镜头后转动转换器再换镜头,该同学操作是否合理?说出你的理由。,提示:不合理。转换高倍镜观察,不需要提升镜筒,直接转动转换器换高倍镜。,(2)科学探究实验设计 某同学想清晰地观察图乙视野中位于左下方的细胞,他应如何操作? 提示
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 细胞 多样性 统一性
链接地址:https://www.31doc.com/p-4738271.html