江苏专用2019高考生物二轮复习第二篇保分2重温解题模型题型2坐标图解类学.doc
《江苏专用2019高考生物二轮复习第二篇保分2重温解题模型题型2坐标图解类学.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《江苏专用2019高考生物二轮复习第二篇保分2重温解题模型题型2坐标图解类学.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、题型2坐标图解类模板概述坐标图中,多以时间、位置、温度等易测量的因素为横坐标,以事物的某种性质为纵坐标,以曲线图或直方图表示事物变化及性质间的相互关系,常用来分析生命现象,从而揭示生物体结构、代谢、生命活动及与生物环境相互作用的关系等方面的本质特性。解题思维模板如下:(1)曲线坐标(2)直方坐标例1为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3 d后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图:(1)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率_。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是_。(2)由图2可知
2、,去除棉铃后,植株叶片中_增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少,_降低,进而在叶片中积累。(3)综合上述结果可推测,叶片中光合产物的积累会_光合作用。思维导图完善本题思维图答案(1)逐渐下降28(2)淀粉和蔗糖含量输出量 (3)抑制解析(1)由图1信息可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片固定CO2能力明显降低;对照组(未摘除棉铃)植株CO2固定速率的相对值应为“去除棉铃百分率为0”时的CO2固定值,即“28”。(2)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中淀粉和蔗糖含量增加;由题干信息可知,叶片光合产物“被运到棉铃中被利用”,故除去棉铃后,叶片光合
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 江苏 专用 2019 高考 生物 二轮 复习 第二 篇保分 重温 解题 模型 题型 坐标 图解
链接地址:https://www.31doc.com/p-4851618.html