2019大一轮高考总复习历史(人民版)课件:专题提升课2专题02 近代中国维护国家主权的斗争及民主革命.ppt
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1、政治文明历程,模 块 一,专题提升课(二),专题二 近代中国维护国家主权的 斗争及民主革命,栏,目,导,航,南京条约,天津条约,武昌起义,“农村包围城市”,1近代前期,西方列强侵华不断加剧,先后发动了鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争等,中国逐渐沦为半殖民地半封建社会。 2随着西方列强侵华的不断加剧,民族矛盾不断加深,中国人民的救亡图存斗争不断高涨,推翻了清王朝的腐朽统治,民主共和的观念深入人心。 3马克思主义传入中国后,逐渐与中国革命实践相结合,形成了符合中国国情的工农武装割据的民主革命道路,在中国共产党的领导下,取得了民主革命的最后胜利。,一、鸦片战争前夕(19世纪上
2、半期)中英两国国情对比,1下面是鸦片战争时期中英战舰对比图,这从一个侧面突出反映了( ) A大河文明与海洋文明的差距 B农耕文明与工业文明的差距 C华夏文明与欧洲文明的差距 D儒学文明与基督教文明的差距,B,解析:观察图片蕴含的信息,结合所学知识可知,1840年英国已基本完成了工业革命,是工业国,而中国依然是一个落后的农业国,图片中的帆船与铁甲舰象征着落后的农耕文明与先进的工业文明,答案为B项。A、C、D三项难以从图片中鲜明反映,故排除。,二、近代史上列强对华的主要侵略方式,2(2018湖北新联考)津京陷落后,西方列强虽没有把慈禧太后列为“首祸”,却以另一种方式“惩办”了她,把她赶出了深宫,使
3、她在仓皇“西狩”途中亲尝了颠沛流离之苦的滋味,几乎丧尽了皇太后昔日的威严。给慈禧太后造成此影响的事件是( ) A太平天国运动的北伐 B英法联军进入北京 C义和团在北京的发展 D八国联军侵华战争,D,解析:据材料可知外国侵略者占领了北京,并把太后赶出了北京,太平天国运动没有攻下北京,故A项错误;英法联军进入北京发生在第二次鸦片战争期间,且当时咸丰皇帝等逃往承德而不是西逃,故B项错误;义和团在北京的发展得到了太后的支持,故C项错误;八国联军占领了北京,将太后皇族赶出了北京城,故D项正确。,三、国共两党关系发展演变的阶段特征、演变原因、结果或影响,3(2018北京东城模拟)1937年9月,国民党公布
4、了由共产党提交的国共合作宣言,主要内容是提出抗日的三项主张:争取中华民族之独立自由与解放;实现民权政治,召开国民大会;以制定宪法与规定救国方针;实现中国人民之幸福与愉快的生活。该材料表明( ) A反对帝国主义的国民革命运动开始 B广泛的抗日民族统一战线建立 C中华民族自尊心、自信心极大提高 D“和平民主团结建国”方针实现,B,解析:国民革命发生在19241927年,与题干时间不符,故A项错误;据材料可知国民党主张在三民主义基础之上国共两党合作抗日,“实现民权政治,召开国民大会;以制定宪法与规定救国方针;实现中国人民之幸福与愉快的生活”表明国民党主张建立广泛的抗日民族统一战线,故B项正确;在抗日
5、战争期间,中华民族的民族意识和团结合作抗日意识增强,而抗日战争的胜利使中华民族自尊心、自信心极大提高,故C项错误;“和平民主团结建国”方针是在抗战胜利后才提出,时间不符,故D项错误。,注:2017全国卷、为41题,全国卷为40题。 【题型特征】 设问类型基本上有三种: (1)相同点(或相似点)比较类:其呈现形式有“比较在上的相同点(或相似点)”“指出和在上的相似之处(或相同点)”“比较和的共同点”等。,全国卷第41(40)题解题能力与答题规范指导比较类,(2)不同点(或相异处)比较类:其呈现形式有“概括和的不同特点”“指出和在上的不同点”“和相比,在方面发生的新变化”等。 (3)异同点比较:其
6、呈现形式主要有“比较和的异同点”“对和进行比较”等。,【解题示范】 (2017全国卷41)阅读材料,完成下列要求。 材料一 在专制王权下的法国,国王曾自视为民族的代表,路易十四声称“朕即国家”“朕即民族”。启蒙思想家主张人民主权,抨击君主专制,阐述了与之相适应的民族思想:一个民族可以没有国王而将国家治理得井井有条,相反,一个国王若无国民则不存在,更不必说治理国家了,甚至表示“专制之下无祖国”。在法国大革命中,人们认为法兰西民族的成员不仅居住在同一地域、使用相同的语言,而且相互之间是平等的,全体法国人组成法兰西民族。一般认为,法国大革命是法兰西民族诞生和民族主义形成的标志。 摘编自李宏图西欧近代
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