数学科学学院数学与应用数学(师范)专业课程方案.pdf
《数学科学学院数学与应用数学(师范)专业课程方案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《数学科学学院数学与应用数学(师范)专业课程方案.pdf(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、数学科学学院数学与应用数学(师范)专业课程方案 一培养目标 培养德智体美全面发展,具有扎实的数学基本理论、基础知识、基本方法,以及良好的数学思维素 质,并掌握现代数学教育基本理论和基本技能,具有创新精神的中等学校骨干教师、学科带头人和教育 管理人才,并为更高层次的研究生教育输送优秀人才。 二. 培养规格 1掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理以及“三个代表”的重要思想,树立科学的 世界观、正确的人生观和价值观,热爱教育事业,具有教书育人、为人师表的思想道德素质。 2具有扎实的数学基础和较宽的数学知识面,了解数学科学发展的趋势,具有良好的数学思维素质: 空间想象力、逻辑推理力、抽象思维
2、力及思维的敏感性和发散性等,以增强进一步学习的潜在能力。 3具有宽厚的文化修养、良好的心理素质、科学的思维方式,以及准确的数学语言表达能力,在能 够胜任中等学校数学学科必修课程教学的同时,尽可能地掌握数学学科选修系列中3门以上课程的教学工 作。 4初步掌握现代教学技术(包括计算机多媒体技术的运用,课件的制作等),以及数学建模、数学 计算、解决实际问题的基本能力。 5掌握教育学、心理学的基本原理,具有独立从事教育、教学研究的基本能力,有一定的心理辅导 能力及班级的组织管理能力。 6具有运用计算机网络获取信息、整理和分析信息的能力,能阅读、翻译初等数学文献,具有初步 的撰写数学论文、数学教育教学论
3、文的能力。 7具有终身体育锻炼的意识,养成良好的体育锻炼和卫生习惯。 三. 计划学制、最低毕业学分、授予学位 计划学制:本专业实行学分制,学制为四年,允许3-6年完成学业,具体按学校有关学分制管理条例 执行。鼓励学生攻读辅修专业、双专业、双学位。 最低毕业学分:157.5学分 授予学位:理学学士 四. 课程修读要求 1本专业课程基本框架: 方向1专业限选课程综合教育选修课程 学科基础课程 综合教育 必修课程 专业任选课程 专业必修课程 方向2专业限选课程教育(见)实习 与毕业论文 说明: 1、 “方向 1”是“数学综合人才培养模块”; “方向 2”是“中学数学教师培养模块”。 2、全校综合教育
4、必修课为全体学生必修课程,计33.5 学分,其中军事理论为通过性考试; 3、全校综合教育选修课设置9学分,可在外学院开设的专业课、全校公选课、外校选修课中选修。 公共选修课分人文社会、自然科学、艺术、综合实践四大类,在每一类选修至少2个学分。修读文科类院 系课程作人文社会类选修课程(包括“形势与政策”和“当代世界经济与政治”课程),修读理工类院系 课程作自然科学类选修课程,修读艺术类院系课程作艺术类选修课程。同时,学生可以根据个性发展需 要和实际情况,在专家讲座(含大学生文化素质教育大讲坛)、社会实践、社会调查、志愿者服务、社团 活动、课题活动、竞赛等各类活动中自主选择参与,获得学分归入综合实
5、践类公选课。综合实践类公选 课学分认定由本院系和有关单位确定。就业指导课为任选课以讲座形式进行,分散实施,1个学分。 3综合教育必修课程、学科基础课程、专业必修课程是本专业全体学生必须修读的课程,如果考试 不及格,按学校文件规定,必须重修。教育实习、毕业论文是全体学生必须完成的实践环节。 4第四学期开始,学生须在“数学综合人才培养模块”, “中学数学教师培养模块”中选择一个模块 作为主修方向。进入“数学综合人才培养模块”学习的办法另订。 5进入“数学综合人才培养模块”学习的学生,须在“方向1”中修读 20学分不带 *号的限制选修课 程,以及至少 10学分带 *号的限制选修课程。在“专业任选课程
6、”中修读至少8学分课程。 6进入“中学数学教师培养模块”学习的学生,须在“方向2”中修读 26学分不带 *号的限制选修课 程,以及至少 6学分带 * 号的限制选修课程。在“专业任选课程”中修读至少6学分课程。 7修读专业限选“方向1” 、 “方向 2”中不带 * 课程,如果考试不及格的,按学校文件规定,必须重 修。修读专业限选“方向1” 、 “方向 2”中带 * 课程,如果考试不及格的,可以放弃,改选其它带*课程; 多修的学分也可作为专业任选课程的学分。 8除修读计划表列出的专业任选课程外,也可修读本系其它专业(方向)的课程,作为本专业任选 课程,并按实际学分与学时计入。修读专业任选课程,如果
7、考试不及格的,可以放弃,改选其它专业任 选课程。 9建议本专业学生在第一、二、三学期学习中,把主要精力放在学习“学科基础课程”与大学英 语 ,每学期至多选修2学分的公共选修课程。 11本院在第一、 二学期设置“数据库管理系统”、 “程序设计语言”取代学校“计算机基础”课。 12带号的可开为双语教学课程。带号的为综合课程。 13实行“教师职业技能合格证”制度,没有取得合格证的学生不能参加教育实习。 五课程结构比例表 课程类别学时数 占总学时的比例 () 学分数占总学分的比例() 综合教育课 必修课608 25.68 33.5 21.27 选修课160 6.75 9 5.71 学科基础课528 2
8、2.30 33 20.95 专业必修课464 19.59 30 19.05 专业选修课608 25.68 38 24.13 实践及毕业论文14W 14 8.89 总计2368 100.00 157.5 100.00 六、课程方案表 (一)必修课 课程 类别 课程 编码 课程名称 学 分 数 学时数学期、周时数、周学时备注 合 计 理 论 学 时 实 践 学 时 一二三四五六七八 16 周 16 周 16 周 16 周 16 周 16 周 16 周 16 周 综 合 教 育 课 必 修 课 思想道德修养与 法律基础 2.5 48 32 16 2-1 中国近现代史纲要2 32 32 2 毛泽东思想
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 数学 科学学院 应用 师范 专业课程 方案
链接地址:https://www.31doc.com/p-5127573.html