中考议论文阅读专题训练(含答案).pdf
《中考议论文阅读专题训练(含答案).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中考议论文阅读专题训练(含答案).pdf(12页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、* * . 议论文阅读相关常识与答题技巧 补充论据作为一种新题型正在流行,做这种题目,注意以下二个方面:(1)看清 楚要求补充的论据类型,即看清楚要求的是名言还是事例;(2)补充名人事例要注意 一、 知识储备:字数限制 . 当然,作为应考,可以准备“勤奋”、“处世”等常见主题的名人事例和名 1. 议论文的三要素:论点、论据、论证 . 言. 名言字数要少,事情要熟悉,不要为求新而准备那些较长名言或不熟悉的名人事例 . 2. 论证方法:道理论证、举例论证、对比论证、引用论证、比喻论证. 4. 文章提出中心论点的方式: 3. 论证方式:立论、驳论 . (议论文可由此标准分为立论文与驳论文二大类. )
2、文章标题点明中心论点; 二、常见题型及答题技巧 . 文章开头提出中心论点; 1. 论证方法的识别:文章结尾归纳出中心论点; 事例(含概括事例)- 举例论证文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点 . 引名言,讲道理- 道理论证文章没有直接提出中心论点,但始终围绕?展开论述 . 运用比喻证明观点- 比喻论证5. 中心论点的识别: 把正反事实或道理进行对比 - 对比论证一看题目,二看首尾,三看是否是明晰的判断,四看是否统帅全文,四看论据证 2. 分析论证方法的作用:明的观点 . 怎样寻找和总结议论文的中心论点呢,要主要看议论文的如下几个位置. 句式:使用论证的方法论证了观点效果看议论文的标题,寻找
3、或总结中心论点. 有的议论文的标题就是文章的中心论 举例论证:通过举具体的事例加以论证,从而使论证更具体、更有说服力. 点. . 开宗明义、开门见山往往是议论文常用格式:使用了举例论证的论证方法,列举?(概括事例)证明了?(如果有看议论文的开头,寻找或总结中心论点 分论点,则写出它证明的分论点,否则写中心论点),从而使论证更具体更有说服力. 的写法,因许多议论文的中心论点都出现在开头部分 . 道理论证:通过讲道理的方式证明论点,使论证更概括更深入. 看议论文的结尾,寻找或总结中心论点. 一些议论文,通过摆事实讲道理后,至 格式:使用了道理论证的论证方法,论证了?了观点,从而使论证更概括更深文末
4、得出结论,该结论即文章的中心论点 . 入. 分析议论文的论据,总结中心论点 . 一些议论文的中心论点不是非常明显,需要 比喻论证:通过比喻进行证明,使论证生动形象、浅显易懂. 分析文章所用的论据才能总结出来,这样的议论文要分析文章的论据是为了证明什么 格式:使用了比喻论证的论证方法,将?比作 ?,证明了 ?的观点,从而的,这“证明什么”就是文章的中心论点 . 把抽象深奥的道理阐述得生动形象、浅显易懂 . 归纳综合分论点,总结中心论点 . 有的议论文的中心论点分解为好几个分论点, 对比论证:对比论证的作用就是突出强调 . 这就需要逐个对分论点进行分析,再综合归纳,总结出中心论点 格式:使用了对比
5、论证的论证方法,将?和?加以比较,突出强调了?的6. 分析文章的论证思路 观点 . 首先应该了解一般议论文的结构:提出问题(引论)分析问题(本论) 引用论证:引用论证比较复杂,这与具体的引用材料有关,有引用名人名言、解决问题(结论) . 格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况,其作用要具体分析. 如引用名分析议论文的论证思路,其实,就是在段落层次的基础上加上一些诸如“首先”、 人名言、格言警句、权威数据,可以增强论证的说服力和权威性;引用名人佚事、奇“然后”、“接着”、“最后”一类表承转启合关系的词语. 做这个题目,尤其要注意 闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读者下读 . 开头结尾
6、的表述 . 格式:使用了引用论证的论证方法,通过引用?证明 ?的观点,使论证更有开头的内容有: 说服力 . (或更有趣味性,激发读者阅读兴趣)(1)提出中心论点; 3. 分析论据的类型和作用:(2)引出论题;以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方 论据可分为道理论据和事实论据二种类型试,有的是通过名人名言、有的是通过名人佚事、有的是通过趣闻笑话等. 答题要点二个方面:( 1 )明确论据类型;( 2 )具体分析作用 . 结尾的内容: 这个题目就其实质是考查论据与论点的关系,无论是与分论点与中心论点的关系(1)深化中心论点,提出?的结论; 还是论据与论点的关系,都是证明与被证明的
7、关系,所以,规范性答题格式如下:(2)强调 ?的中心论点; 这是 ?论据,在文中起着证明?(论点,如果有分论点,则写出它证明的分(3)发出 ?的号召或希望人们?; 论点,否则写中心论点 . )(4)补充论证了 ? . (其作用是使论证更严密 . ) . * * . 做这个题目,就是把文章的引论、本论、结论具体化地陈述出来 . 如人的高贵在于灵魂一 文,我们可以这样表述:首先引用法国思想家帕斯卡的名言“人是一枝有 思想的芦苇”提出中心论点“人的高贵在于灵魂”,然后举阿基米德、王尔德事例证明了“珍 惜内在的精神财富甚于外在的物质财富”,最后举一个火车上读书的少女为例向人们发出“人 应该保持纯正的精
8、神追求”的劝勉 . 7. 议论文题目分析: ( 1 )作用分析:点明论点;交待论题;点明议论由头. ( 2)方法:主谓短语和动宾短语一般是论点,如:珍惜,学会,继续保持艰苦奋 斗的作风 并列短语一般论述事物之间的关系,如想和做,成与败题目中 有谈、论、说、议的一般是论题 . ( 3)效果分析: 1 点明了文章论述的内容,明确了文章论点; 2 运用比喻,生动形象的提 出了论点等 . 8. 议论文开头的作用: 1 开门见山,提出中心论点 . 2 针对现实中某种现象(或事例或观点)进行分析,然后提出论点(或提出论题),具有很强 的针对性 3 引用名言提出论点或论题,同时,名言又是证明论点的论据. 4
9、 由某个故事或事例引出论点或论题,同时,故事和事例又是证明论点的论据. 5 摆出错误的论点和论据,为下文的批驳树立靶子. 6 用生动的比喻或故事(如寓言)引出论点,既能激发读者的阅读兴趣,又能把抽象的 道理形象化,便于读者接受 . 9. 议论文结尾的作用: ( 1)深化中心论点,提出?的结论; ( 2)强调 ?的中心论点; ( 3)发出 ?的号召或希望人们?; ( 4)补充论证了 ? . (其作用是使论证更严密 . ) ( 5)总结全文,得出中心论点 ( 6)提出问题,发人深思,其发人去关注或思考某个问题 10. 议论文语言特点分析: 议论文语言特点分析的角度比较固定,只有二个角度: ( 1)
10、语言特点;简明平实、形象生动、幽默风趣、含蓄委婉、富有文采等 ( 2)语体特点 . 语体特点,就是抓住逻辑严密四个字做文章就可以了. 一个应特别注意的事项就是做这类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章 中的具体例句为例子进行分析. 常用句式:这个词体现了议论文语言的严密性. 11. 议论文写作特点分析 议论文写作特点分析的角度比较多,如修辞手法、论证方法、写作手法等 (1)修辞: 比喻:把比作,形象生动,把抽象的道理形象化,有力的论述了的论点,便 于读者理解和接受; 排比,增强了文章论证的气势,增强了文章的说服力和感染力; 引用,引用古诗文,使文章富有文采,同时有力证明了论点. 引用名言,
11、有力证明了论点. 反问:增强语气,发人深思 设问:启发读者思考,强调某种观点 (2)论证方法:参考论证方法的作用谈. (3)写作手法比较固定,常见的就是: 1 举例论证与道理论证相结合(夹叙夹议);2 以? 论证方法为主 . 3 针对生活中的进行分析,具有很强的针对性等 . 同样,做这 类的题目一定要有具体文句支撑,也就是用文章中的具体例句为例子进行分析. 12. 文段结构作用: (1)引出下(全)文;( 2 )总结前(全)文;( 3 )承上启下 . 作为议论文段的作用,必须结合文体特征具体加答. 如开头段作用往往起着引出中心论点(论题),那么,我们可以参考下面的二个具体答题 规范格式的例子使
12、用或变通使用: 开头通过写 ?的事例,提出中心论点?(或引出 ?的论题). 开头通过引用名言,提出中心论点?(或引出 ?的论题) . 开头通过引用名人趣事(或 ? 的奇闻趣事),提出中心论点? (或引出 ? 的论题),也起到吸引读者下读的作用,增强了论述的趣味性. 结尾段的作用,请参照8:“结尾的作用”回答 . 13. 启发思考类题目: 1 观点必须符合主流思想意识; 2 把文章中心换个角度阐述一下即可. 3 注意联系实际题必须联系实际. 2013 年中考议论文阅读实题演练 1.【江苏省徐州市】 (二)阅读下面一篇议论文,完成13 16 题 . ( 13 分) 读书不妨多一些“慢阅读” 耿银平
13、 4 月 23 日是“世界读书日” ,为了让读书活动成为更多人的精神爱好,品味到读书的快乐和 雅趣,不妨多一些“慢阅读”的意识. 所谓“慢阅读” ,是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代” ,读书,却仍需要 优 哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调. 因为只有在“慢”中,与生俱来的机智情趣,才能和书香琴 韵达成自然衔接,读书应该完成的精神活动,“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成 得从容不迫、饱满自在 . 最重要的是,只有“慢” ,兼收并蓄才能得到充分实现,让厚重书香成 为人格发展 . * * . 的重要构成 . 人因为爱书,所以智慧不断提高,书因为有了人的青睐赏爱,而陡增诸多
14、妙趣. 其实,从思维发展规律方面认识慢阅读,也是很有科学性的. 思维是活生生的精神活动,是 一种灵感的产物,所以,就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境. 遗憾的是,电子阅读提高了阅读效率,也陷入了不少误区. 其一,读书速成化,不论看什么 书籍,都喜欢速战速决,蜻蜓点水,错过了“品味”的好时机. 其二,就是俗浅化,满足于走马观 花,比如很多人热衷于读图和漫画,宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”,也不愿主动探究、提 出质疑和深度思考 . 其三,就是功利化 . 对有用的图书非常着迷,而对于那些所谓的名著和闲 书置之不理,正如读书推广大使白岩松所言,“走到新华书店,全是一些有用的书,考试类的
15、健 康类的工 具书啊 . 这个社会都在倡导有用,什么叫有用呢?跟钱、权、名利有关,就有用!” 上述读书看似有成就,轰轰烈烈,其实不然. 因为思考不够深入,印象不够深刻,往往会成 为“速朽”,陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中. 这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化,而将最应该坚守的情 趣、品格和高尚人格忘掉一边;干什么事情都喜欢急于求成,不愿意等待和遵循循序渐进的规律. 很多中学生“无心读名著”,不正是这种浮躁心态的表现吗? 因此,更多人读书的时候,应该慢阅读. 注重心灵和图书的微妙互动,多培养恬淡闲适、从 容独立、质疑探索、自由发展的读书性格,从高品质文字中寻觅乐趣和
16、意义,真正闻得到书香,为 自己带来更多的精神愉悦、发展进步! (选自人民日报海外版2013 年 4 月 24 日,略有改动) 13、“慢阅读”中的“慢”在文中具体指什么?(2 分) 答:_ 14、第节从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”,请你分条加以概括 . ( 4 分) 答:_ _ 15、文中到节从哪两个反面对电子阅读进行了分析?论述的角度与前文相比有什 么不同?( 4 分) 答: 16、结合第节并联系自己的阅读体验,谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读. 答: _ 2. 【广东省汕头市】 ( 二 )(13 分) 怎样让幸福来敲门 石雅彬 目前,中国社会科学院发布了中国城市竞争力报告. 报
17、告指出,在被调查的 294 个城市 中,石家庄市居民的幸福感排名第一. 那么,幸福感是什么?幸福从哪里来呢 ? 尼采说过:“ 一切幸福感都有两个共同之处:充溢的情感和高涨的精神. 一个处在幸福之中 的人就像是一条在水中的鱼,觉得无拘无束,可以尽情跳跃. ” 可见,幸福感对个人的生活状态起 着十分重要的作用 . 同样的生活水平,有的人会觉得甜蜜、幸福;而有的人却会感到失落、痛苦. 作为社会心理体系的一个部分,幸福指数受到许多复杂因素的影响,主要包括经济因素、 社会因素和文化因素等 . 怎样让幸福来敲门呢 ? 把握好以下几点尤为重要: 第一,心理参照系 . 人们常说“ 比上不足比下有余” ,这其实
18、反映的就是心理参照系 不同而产生的心理感觉差异 . 大到整个社会,小到社区、家庭,心理参照系处处存在,影响着人 们的幸福 指数 . 就整个社会而言,开放型社会和相对封闭的社会,其心理参照系必然不同 . 例如,在一个封闭 社会中,由于缺乏与其他社会的比照,尽管这个社会的物质发展水平不高,但由于心理守常和习惯 定势的作用,其成员便可能知足常乐,表现出不低的幸福感;而处在开放的社会,由于受到发达社 会的各种冲击,开始有了外在参照,其成员的幸福感便可能呈现下降之势,因为此时他们原 有的自尊受到了挫伤 . 第二,本体安全感 . 本体安全感是指人们对外在世界的信任感. 人 们对外在世界的信任感,既 是个体
19、安全感的基础,也是个体抵御焦虑并产生主观幸福感的基础. 本体安全感是获得幸福感的重 要因素 . 第三,成就动机程度 . 所谓成就动机,就是人们对自己成功程度抱有的期望值,也就是人们 常说的志向 . 志向能够通过不懈努力实现,我们说那是理想;如果志向成为现实的可 能性微乎其微, 那么,我们只能称其为幻想 . 人们如果意识到自己获得的成就高于预期目标,便会产生强烈的幸福 感;如果感到自己根本无法达到预期目标,就不会有幸福感. 虽说每个人都应该有崇高理想,有远 大抱负,但随着时间推移,当你发觉自己的目标似乎很难达成,甚至严重影响了你对生活的感受和 信心时,那就要反思一下,是否该调整奋斗目标或者是行为
20、模式了. 有研究者发现,在赛场上,冠军的压力最大、焦虑程度最高,因为他们总想保持第一,希望 再创佳绩;亚军满怀遗憾,容易陷入“ 如果发挥再好一点” 的侥幸和假想中;而第三名感觉最 满意, 因为他们获得了不错的成绩,又不用苛求自己非得争第一,因而他们的幸福感最强. 不少人一味追求考重点中学、上名牌大学、跻身精英阶层? 可永远想当第一,也就可能永 远面临失败的危险;永远想着超越,就永远感觉“ 自己还不够完美” . 太过争强好胜的人,不妨试 着体会一下质朴平凡的生活 . 这不是懒于进取,而是懂得为自己的付出喝彩,这也是一种幸福,是 一种更高的生活智慧 . ( 本文有删改 ) 10下列对文章的分析理解
21、,不正确的一项是 ( )(3 分 ) A第段引用社科院的报告,是为了引出论述的话题;第段引用尼采的话,是为了论证 “幸福感对个人的生活状态起着十分重要的作用” . B 俗话说“人比人气死人” “这山望着那山高”,说明人们的心理参照标准提高了,心理感 觉就会发生变化,幸福感也会随之降低 . C在赛场上,第三名的幸福感高于亚军和冠军,究其原因,是第三名不苛求获得 第一,对成功的期望值低于亚军和冠军. * * D本文告诉我们,在现实生活中不要一味争强好胜,平淡质朴地生活、懂得为自己的付出喝 彩,是获得幸福感的最重要途径 . . * * 11下面的材料,可用作本文第段的事实论据,请说明理由.(5 分
22、) 位于喜马拉雅山南麓的不丹王国,相对封闭,经济并不发达 .2006 年被评为全世界 “幸福指数最高的国家”之一,“幸福指数”亚洲排名第一,世界排名第十三. 答:_ _ 12结合全文,谈谈为什么“同样的生活水平,有的人会觉得甜蜜、幸福;而有的人却会 感到失落、痛苦” ?(5 分) 答:_ _ _ 3. 【四川省眉山市】 (一)议论文阅读( 10 分) 读书可戒躁 沐 沂 刚刚过去的世界读书日,一如往年,又引发一番愧疚、反思乃至片刻的警醒,也难免有人援 引数据,说明国人阅读率与西人之差距悬殊云云. 然此日一过,依然故我. 常听人说的借口是“忙”. 古人也很忙,但人家琢磨出个“三上”马上、枕上、厕
23、上. 尽管有好事者论证,此“三上”都不健康,但至少说明,读书在古人那里,已是一种习惯. 如果 说 “老黄历”不堪一翻,再看看国外. 有常出国者慨叹,在某国上班早高峰的地铁里,为生计奔波的 青年人手一本书,把整个世界读得一片安静. 其实,“忙”很多时候会变成“盲”与“茫”,刚刚 关上电脑,顺手拿起手机,刷了一会微博,忽然想起一直追的电视剧更新了,还有一档综艺节目没 看,反正这个时代不缺少娱乐元素,足可以把时间填得满满当当. 也有理由是“读书无用” . 时代飞速向前,要想不被抛下,必须全力奔跑,无形压力让“成 功”焦虑蔓延开来,成名要趁早、赚钱要趁早,“30 岁还不成功,你就没希望了”,“40 岁
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中考 议论文 阅读 专题 训练 答案
链接地址:https://www.31doc.com/p-5171521.html