七年级上册道德与法治《做更好的自己》教学设计.docx
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1、七年级上册道德与法治做更好的自己教学设计教学设计一、学习目标1.通过图片展示与案例分析、探究分享,知道并能说出一个人要接纳自己、欣赏自己的具体要求2.通过自学与合作探究,能说出做更好的自己的方法二、学习重点难点1.学习重点:掌握做更好的自己的方法。2.生活中做到接纳自己的全部和学会欣赏自己。三、教学过程课前活动:一、新闻播报,知晓天下二、课前提问,复习旧知1. 正确认识自己的意义2.如何认识自己导入新课:出示黄渤、邰丽华、葛优和邓亚萍图片让学生说出他们的缺点和优点,意识到人无完人,即使明星也有自己的缺点,但他们在个自的领域做出了成绩。课堂探究【环节一】自主学习,心中有数1.出示学习目标:学生齐
2、读2.自主学习(依据预习导读预习课文3136页,边看书边将新课导学的内容标注在课本上)接纳自己的要求欣赏自己的要求做更好的自己的方法【环节二】案例分析及探究分享活动1 出示课本 晓蓉的累案例,1、你怎么看待晓蓉的累?2、你是否有过类似的经历?如果有,他们给你带来了怎样的影响?你是如何处理的?让学生分析,对学生提问,让学生意识到人无完人,要学会接纳自己,做自己,不要东施效颦。活动2 探究分享:(实施评价任务1能说出接纳自己、欣赏自己的具体要求)(1)每个人都是不完美的。有些不完美,如(),我能接受,因为();有些不完美,如(),我不能接受,因为()(2)接纳自己的全部(不完美),我会:活动3 出
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