初一部编七年级语文下第六单元同步练习题.pdf
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1、初一部编七年级语文下第六单元同步练习题 1 / 8 第六单元同步练习题 一、语言积累和运用 1. 下列各组词语中, 加点字的注音全都正确的一项是(3 分)( ) A.炽 热(ch)羸 弱(y ng) 舷 窗(xi n)屏 息凝神(bng) B.点缀 (zhu)载 人(z i) 吟 唱(y n)心有灵犀 (x ) C.迟钝 (dn)癫 狂(di n) 蔚 蓝(wi)毛骨悚 然(s ng) D.负荷 (h)告罄 (qng) 闲暇 (xi )坚持不懈 (xi ) 2. 下列各组词语中字形有误的一项是(3 分)( ) A.无虞轮廓不期而至耀武扬威 B.俯瞰蒙眬天涯海角珊珊来迟 C.凸现闲暇精打细算怏怏
2、不乐 D.漫步重负语无伦次洋洋得意 3. 下列句中加点的词语使用不当的一项是(3 分)( ) A.这里看不到任何东西, 和前几天令人毛骨悚然 的单调没有任何区别。 B.这篇文章错别字很多, 用语无伦次 来评价它是再恰当不过了。 C.元宵节时 , 人们不期而至 地来到城隍庙赏灯。 D.当你资金告罄 的时候你一定要给我说 , 我能够帮你的就帮你。 4. 下列句子没有语病的一项是(3 分)( ) A.在上下五千年的沧桑岁月中, 荆楚大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不断 涌现。 B.这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生的哲理啊! C.家庭教育的实质是爱的教育, 父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功
3、。 D.由于他良好的心理素质和优异的表现, 赢得了评委的一致好评。 5. 对下列各句所用的表达方式判断不正确的一项是(3 分)( ) 初一部编七年级语文下第六单元同步练习题 2 / 8 A.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己, 但他的心灵却因此变得无比高 尚。 (议论 ) B.夜色浓重 , 珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片, 只有顶峰还露出隐约的轮廓。(叙述 ) C.住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期, 起初充满信心接着有点忧虑, 最后终 于愈来愈不安。 (叙述 ) D.愿上帝在这个艰难的时刻保佑大家并给你们安慰。( 抒情) 6. 下列对课文内容解说不合文意的一项是(3 分)( )
4、A.伟大的悲剧一文讲述了挪威探险家阿蒙森和英国探险家斯科特在南极展开的一 场富于戏剧性又令人心酸的角逐。最后, 斯科特和他的队员们在归途中悲壮覆灭。因此, 他们彻底失败了。 B.太空一日具体叙述了航天英雄杨利伟太空一日的紧张和惊险, 以及看到的太空奇 景和所遇的神秘的敲击声等故事, 表现了英雄杨利伟严谨的科学态度、坚定的意志、献 身的精神和对祖国, 对人民 , 对战友 , 对亲人的无限感念之情。 C.带上她的眼睛是一部科幻小说, 用轻快又略带哀伤的笔触刻画了一个动人故事。 D.河中石兽选自清代大学士纪昀的阅微草堂笔记, 文章主要内容是河里掉了石 兽, 因为水的冲力和石兽本身重量的原因, 所以找
5、石兽要从石兽掉落的上游去找。文章 意思就是要具体考虑问题, 不能想当然。 7. 诗句默写。 (6 分) (1) 约客中表现作者含而不露的表达寂寞、焦躁心情的句 子: , 。 (2) 杜牧在泊秦淮中借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者, 含蓄地表达了诗人对历 史的深刻思考 , 对现实的深切忧思的句子是: , 。 (3) 贾生中诗人用欲抑先扬的手法讥讽朝廷的昏庸和对贤臣的不重用的两句 是: , 。 8. 综合性学习。阅读下面的文字, 完成后面的题目。(3 分) (1) 请从以下三则广告词中, 任选一则来分析其创意的妙处。 联想电脑 : “人类失去联想 , 世界将会怎样 ?” 宛西制药 : “药材好 ,
6、 药才好。” 山东省旅游 : “走近孔子 , 扬帆青岛。” (2) 下面是旅居台湾的孔子第77 代嫡传孙孔德写给在大陆的二姐的对联中的上联, 请为 它选填下联。 上联 : 风雨一杯酒 下联 : A.天涯共此时B.羁危万里身 初一部编七年级语文下第六单元同步练习题 3 / 8 C.江山万里心D.千里共婵娟 二、阅读理解 ( 一) 河中石兽 沧州南一寺临河干, 山门圮于河 , 二石兽并沉焉。阅十余岁, 僧募金重修 , 求二石兽于 水中 , 竟不可得 , 以为顺流下矣。棹数小舟, 曳铁钯 , 寻十余里无迹。 一讲学家设帐寺中, 闻之笑曰 : “尔辈不能究物理。是非木杮, 岂能为暴涨携之去?乃 石性坚
7、重 , 沙性松浮 , 湮于沙上 , 渐沉渐深耳。沿河求之, 不亦颠乎 ?”众服为确论。 一老河兵闻之 , 又笑曰 : “凡河中失石 , 当求之于上流。盖石性坚重, 沙性松浮 , 水不能 冲石 , 其反激之力 , 必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深, 至石之半 , 石必倒掷坎穴中。 如是再啮 , 石又再转。转转不已, 遂反溯流逆上矣。求之下流, 固颠 ; 求之地中 , 不更颠 乎?”如其言 , 果得于数里外。 然则天下之事 , 但知其一 , 不知其二者多矣 , 可据理臆断欤 ? 9. 用自己的话写出下列代词指代的内容。(2 分) (1) 一老河兵闻之 , 又笑曰“之”指代 (2) 求之下流 ,
8、固颠“之”指代 10. 讲学家和老河兵都说到了“石性坚重, 沙性松浮” , 但他们对沉在河中的石兽得出的 结论是完全不同的。讲学家据此得出的最终结论是(3 分) ( ) A.尔辈不能究物理 B.是非木柿 , 岂能为暴涨携之去? C.湮于沙上 , 渐沉渐深耳。 D.沿河求之 , 不亦颠乎 ? 老河兵的最终结论则为(3 分)( ) A.水不能冲石 B.转转不已 , 遂反朔流逆上矣 C.求之下流 , 固颠 D.石必倒掷坎穴中。 11. 下列句中加点字的注音或解释, 不正确的一项是(3 分)( ) A.山门圮 于河 (倒塌 ) B.棹 数小舟 ( 划船) C.不亦颠 乎( 颠倒, 即本末倒置 ) D.
9、遂反溯流逆上 矣( 逆水流而上 ) 初一部编七年级语文下第六单元同步练习题 4 / 8 12. 下列叙述不符合原文意思的一项是(3 分)( ) A.一种见解是从石性和沙性角度做分析, 认为应在石兽落水处寻找石兽。 B.一种见解是从水暴涨冲击石兽而走做分析, 认为应该到河的下游去寻找石兽。 C.一种见解是从石性、沙性和水冲击角度做综合分析, 认为应到兽落水的上游去寻石兽。 D.三种见解都是正确的, 只不过实践更重要。 13. 这个故事说明了一个什么道理?找出文中说明这个道理的原句。(3 分) 道理 : 句子 : ( 二) 伟大的悲剧 ( 节选 ) 斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息,
10、记到他的手指完全冻住, 笔从僵 硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的遗体旁发现这些能证明他和英国民族 勇气的日记 , 正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是 他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望: “请把这本日记送到我的妻子手中! ”但他 随后又悲伤地、坚决地画去了“我的妻子”这几个字, 在它们上面补写了可怕的“我的 遗孀”。 住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期, 起初充满信心 , 接着有点忧虑 , 最后终 于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应, 但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一 直到南极的春天到来之际,10 月 29 日, 一支探险队才出发, 至少
11、要去找到那几位英雄的 遗体。 11 月 12 日, 他们到达那个帐篷, 发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里, 死去的斯科 特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件, 并且为那几个悲惨死去的 英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。 在英国国家主教堂里, 国王跪下来悼念这几位英雄。 一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己, 但他的心灵却因此变得无比高 尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 14. 第一自然段中 , 斯科特上校日记的内容表明了什么?(2 分) 15. 斯科特将“我的妻子”改成“我的遗孀”, 表现了他怎样的性格?(2 分) 16. 斯科特遗
12、体的姿势是怎样的?这表明了什么 ?(3 分) 17. 文中为何要写“国王跪下来悼念这几位英雄”?(3 分) 18. 最后一自然段在全文中有什么作用?(3 分) 19. 斯科特一行去南极探险的意义是什么?谈谈你的看法。 (3 分) ( 三) 珠穆朗玛峰上的魔方徐畅 列车经过唐古拉山口, 海拔飙升到5000 米以上 , 车厢内紧急供氧。多名乘客趴倒在座 位下抓住输氧管吸氧, 他们多是四十岁上下的中年人。 初一部编七年级语文下第六单元同步练习题 5 / 8 “现在这些少年, 身体都不行了。”靠窗的老太太说。“四十多岁的人还算少年啊?” 邻座的男人问。老太太瞥着男人说: “我四十多岁的时候, 他们还在
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- 初一 部编七 年级 语文 第六 单元 同步 练习题
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