2019版高考总复习生物练习:单元检测6含解析.docx.pdf
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1、单元检测 一、选择题(每题5 分,共 60 分) 1.(2017-武汉调研)下列有关噬菌体侵染细菌的实验的说 法,错 误的是() 赫尔希和蔡斯的实验是以T2 噬菌体为材料,采用了同位素 标记技术 B.用含 32p 的培养基直接培养噬菌体,将获得DNA 含有 32p 标 记的噬菌体 C.噬菌体侵染细菌实验能将DNA 与蛋白质分开,单独观察它 们各自的作用 D?用 32p 标记的噬菌体与细菌混合一段时间后离心,结果沉淀 物的放射性很高 解析:噬菌体属于病毒,没有细胞结构,不能在培养基上独立 生 存,因此不能用含的培养基直接培养噬菌体,B 错误。 答案: B 2. 艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希
2、. 蔡斯的噬菌体侵染 细菌实验,都能证明DNA 是遗传物质,对这两个实验的研究方法可 能有:设法把DNA 与蛋白质分开,研究各自的效应;放射性同 位素标记法。下列有关叙述正确的是() A.两者都运用了和 B.前者运用了,后者运用了 C.前者只运用了,后者运用于和 D.前者只运用了,后者运用了和 解析:艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬 菌 体侵染细菌实验都证明了DNA 是遗传物质。这两个实验在设计思路 上的共同点是设法把DNA 与蛋白质分开,研究各自的效应。艾弗里 分别提取了S型菌的 DNA. 蛋白质和多糖等物质,然后分别加入培 养 R 型细菌的培养基中,结果发现只有加入DNA,
3、 R 型细菌才能转 化为 S型细菌。艾弗里还发现如果用DNA 酶处理 S型菌的 DNA, 使 DNA 分解,就不能使R 型细菌发生转化。赫尔希、蔡斯利用放射 性同位素标记法标记噬菌体,而后用含3 中标记 DNA 的噬菌体和含 35S标记蛋白质的噬菌体分别侵染细菌。 答案: D 3. (2017-合肥二模)将一个噬菌体的DNA 分子两条链用标记, 并 使其感染大肠杆菌,在不含的培养基中培养一段时间,若得到 的所有噬菌体双链DNA 分子都装配成噬菌体个)并释放,则其中 含有 32P 的噬菌体的比例以及含32P 的脱氧核昔酸链占脱氧核昔酸链 总数的比例分别为( A -| 2 In T 解析:个噬菌体
4、中含有 32PDNA 的噬菌体有 2 个。个噬菌体 含有的脱氧核昔酸链为加个,含的脱氧核昔酸链2 个。 答案: C 下列关于 DNA 分子结构与复制的说法,正确的是() DNA 分子的差异造成了肺炎双球菌S型菌与 R 型菌致病性 的差异 DNA 分子中每个磷酸基团上都连接2 个脱氧核糖 若减数分裂过程中发生交叉互换,则往往不会导致其DNA 分子结构的改变 D.边解旋边复制能保证亲子代DNA 遗传信息传递的准确性 DA n c.- n 4. A. C. 解析: 肺炎双球菌 S型菌有多糖英膜, 具有毒性,R 型菌无荚膜, 不具有致病性,根本原因是二者DNA 分子中的遗传信息不同,A 正 确;DNA
5、 分子中大多数磷酸都连接2 个脱氧核糖,位于两条链两端 的两个游离的磷酸各连接一个脱氧核糖,B 错误;减数分裂过程发生 交叉互换,则往往会导致其DNA 分子结构的改变, C 错误; DNA 遗 传信息传递的准确性依赖于DNA 分子双螺旋结构为DNA 复制提供 精确的模板,碱基互补配对原则保证复制能准确无误地进行,D 错 答案: A 5. (2017-临沂期中 ) 关于基因、 DNA 和染色体的叙述,错误的是 () A.基因在 DNA 上呈线性排列,在体细胞中一般成对存在 B.染色体是 DNA 的主要载体,一般每条染色体含有1 或 2 个 DNA 分子 C.同源染色体同一位置上的两个基因称作等位
6、基因,控制着相 对性状 D?染色体中某一片段缺失会导致DNA 的结构改变,引起染色 体变异 解析:同源染色体同一位置上的基因可能是等位基因,也可能 是 相同基因。 答案: c 6.(2017-齐鲁名校调研 ) 某种烷化剂芥子气能使鸟嚓吟转变为烷 基化鸟嚓吟 (mG), mG 不与胞嗨喘配对而与胸腺喀喘配对,某双链 DNA 分子中 T 占碱基总数的20%,用芥子气使 DNA 分子中所有鸟 嚓吟成为 mG 后进行复制一次,其中一个DNA 分子 T 占碱基总数的 30%,则另一个 DNA 分子中 T 占碱基总数的比例是( B? 20% C? 30% D? 40% 解析:某双链DNA 分子中 T 占碱
7、基总数的20%,则根据碱基互 补配对原则可知A = T=20%, G=C=30%, A + T=40%, G+C = 60%,则 一条链中 G+C = 60%, 又因为用芥子气使分子中所有鸟瞟吟成为 mG, mG 不与胞囉啜配对而与胸腺口密啜配对,所以复制一定得到的两个 DNA (甲、乙),已知甲 DNA 分子 T 占碱基总数的30%, 则甲中 mG 占碱基总数的30%-20% = 10%, 则乙中 mG 占碱基总数的 30%-10% = 20%, 所以乙中 T 占碱基总数的20%+20% = 40% o 答案: D 7. 假定某大肠杆菌含“N 的 DNA 的相对分子质量为, 若将其长 期培养
8、在含 15N 的培养基中,便得到含15N 的 DNA, 相对分子质 量为 入现将含 15N 的 DNA 的大肠杆菌再培养在含,4N 的培养基中, 那么, 子二代的 DNA 的相对分子质量平均为() 3a+方 B?h 2a+3a+3b D?h 解析:原来是1 个含有 15 N 的 DNA 分子,其相对分子质量为bf 则每条链的相对分子质量为复制了2次得到子二代共4个 DNA 分子, 这 4 个 DNA 分子共 8 条链,含有】 4N 的每条链相对分子质量 为务 A. 15% a+方 A?2 含有的每条链的相对分子质量为。这8 条链,有 2 条是含 有 iN 的,6 条是含有】 4N 的,因此总相
9、对分子质量为 2+号 X6= 3a | b 3a+b所以每个 DNA 的平均相对分子质量为笃一。 答案: B (2017?潍坊联考)在乳酸菌遗传信息的传递过程中,会发 生 B.DNA 分子复制时需要线粒体提供能量 C.DNA 分子在 RNA 聚合酶的作用下转录出mRNA D.核糖体与 mRNA 的结合部位只形成一个tRNA 的结合位点 解析:读取 mRNA 密码子的是核糖体,A 错误;乳酸菌是原核 生物,无线粒体 , B 错误;RNA 聚合酶催化 DNA 分子转录出mRNA, C 正确;核糖体与mRNA 的结合部位形成两个tRNA 的结合位点 , D 错误。 答案: C 9. (2017-丰台
10、区期末妆口图为原核生物基因控制蛋白质合成的 过 程,有关叙述正确的是() 水解后都可产生核糖核昔酸 解析:为转录的模板链,为DNA 的另一条链,与的序 列互补, A 正确;为 mRNA, 为核糖体(由rRNA 和蛋白质组 8. tRNA 读取 mRNA 上的密码子 A. 为 DNA 的一条链,与的序列互补 C. 是核糖体,它的形成过程与核仁有关 D. 是肽链,遗传信息的流向为一一一 成),二者水解后可产生核糖核昔酸,是多肽链,水解后可产生 氨 基酸, B 错误;图为原核生物基因控制蛋白质合成的过程,原核生物 没有核仁, C 错误;是肽链,遗传信息的流向为DNA- mRNA f 多肽, D 错误
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