7下期中复习第3课时《三角形复习课1》课堂教学实录.doc.pdf
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1、三角形复习课(课堂实录) 教材版本:人教版七年级下册 教学设计思路:通过对知识的梳理加深学牛对知识的理解,能更好的把握知识。利用一些学生 易错的问题,理解知识的定位和应用。 第 1 课时 课堂教学实录: 一、 导入 师:我们在前面一段时间里已经学完了三角形这一章内容,下血我们再把学过的知识的教材内 容再仔细的阅读一下,看能不能对三角形有新的认识。 生:打开教材,认真回顾 过程:人部分学生都能打开书木进行阅读,部分学生不知道怎么读,还有少部分学生也只是随 便把书木翻了翻,所以对于学生的阅读素养还是要进行长期的培养。 二、 复习课 师:同学们己经阅读好教材知识了,那么对于三角形的知识能做个梳理吗?
2、首先我们必须要知 道什么? 生:什么是三角形。 师:那什么是三角形呢?(在黑板上画出一个三角形并标出相应的字母) 牛:由不在同一直线上的三条线段旨尾顺次相接所组成的图形叫做三角形。 【说明】根据图形再次加深学生对三角形的图形的理解,研究图形在几何知识的学习中是非 常重要的,但学生往往忽略图形,所以平时要尽可能的在这方面进行养成。 师:三角形在H常主活中很常见,而且在小学的时候也已经学了一些知识,所以同学们很早就 认识了,能说说看有哪些比较特殊的三角形呢? 生:直角三角形、等腰三角形、等边三角形等。 师:那我们之前学习三角形的时候又是通过什么來划分三角形的类型的呢? 生:三角形的边和和。 师:回
3、答的很好,那么具体怎么分呢? 生:按边可分为:不等边三角形和等腰三角形,等腰三角形又可 分:为底和腰不相等的三角形和等边三角形。 按角可分为:直和三角形金额斜三和形,其屮斜三角形乂可 分为:锐角三角形和钝角三角形。 过程:学生最熟悉的还是以角为标准來进行分类,按边分类学生不是很熟悉。 师:那我们又该怎么來研究三角形呢? 【说明】怎样研究几何图形,由于学生才刚刚接触几何知识,所以在这方面要作强化,所以 在这个问题上教师要作适当的点拨。 生:通过边和角还有与三角形有关的一些线段。 师:那具体是什么呢? 生:三角形的主要线段 三和形的中线 : 顶点与对边屮点的连线,三中线交点叫重心 三角形的角平分线
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