体育游戏教案.pdf
《体育游戏教案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《体育游戏教案.pdf(45页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、教案 课 程 名 称体育游戏 课 程 性 质专业必修课 总 学 时 数36 专 业、班 级 任 课 教 师 2015 年 3 月 填 写 说 明 一、教案是教师为进行课堂教学而以课时为单位设计的教学方案。教案既是教学设计工作的文字总结,上课 的依据,还是教师总结经验、改进教学和进行教学研究的重要资料。 二、教案由任课教师根据教学进度计划,在授课前按照教学大纲的要求和教材内容,认真备课, 按一次课( 80 分钟)写一次,写好教案。并需根据学科、课程的发展以及授课对象的变化及时进行增减和完善。 三、相关填写内容说明 1课程性质:根据人才培养方案,在通识教育必修课、通识教育教育选修课、学科平台课、专
2、业必修课、 专业选修课类型中选择进行填写。 2课程名称:填写具体授课课程的名称。 3授课周次:填写本次课预定授课具体周数,以校历周数为准。 4教学内容(前) :简要填写本次课的主要教授内容。 5教学目标:指通过教学使学生在运动参与、运动技能、身体健康、社会适应、心理健康等方面应达到的 目标。 6教学重点与难点:指通过学习,学生必须掌握的内容以及学生难于理解的内容,需填写原因。 7教学内容(后) :包括教学内容的详细安排和时间的分配,为教案的核心部分。分为准备部分、基本部分 和结束部分三个部分。准备部分时间约占总课时的20% ,主要包括课堂常规、准备活动以及游戏等;基本部分 时间约占总课时的70
3、% ,应包括新授课的动作要领、练习内容、易犯错误及预防等环节;结束部分时间约占总 课时的 10% ,可包括身体素质练习、放松活动、小结等。 8组织教法:应包括组织队形、教学步骤、教学要求等部分,在准备部分和结束部分可以省去教学步骤部 分。 9强度:可以根据课的实际填写“小”、 “中”或“大” 。 10 场地器材:根据教学的实际需要如实填写。 11 小结:指课后对教学进行的分析总结,可在本次课或整个单元结束后进行填写。 四、学期中期,任课教师应将教案交各二级学院教研室主任审核。教研室主任审核后,需填写教案登记表, 送院分管领导审批。 五、教案一式一份由教师自行妥善保存,并以备教学检查、评估使用。
4、 保山学院体育学院体育游戏教案 课程名称体育游戏课程性质专业必修课授课班级2014 级体育教育专科班 授课人数31 人授课周次第二周授课教师 教学 内容 1、迎面接力赛 2、穿插攻击 3、学生组织的游戏 教学 目标 认知目标:通过玩游戏的方式,使学生了解该课中所玩游戏以及认识体育游戏的魅力。 技能目标:通过玩游戏,发展学生的身体素质,增强学生的心肺功能与奔跑能力。 情感目标:通过游戏培养学生机智勇敢,顽强拼搏的精神,提高学生的竞争识和群体意 识 重点 难点 (一)重视理论知识的传授,教师除课堂专门的理论讲授外,还应在实践课中结合实际 操作进行理论分析与讲解,促进学生理论与实践的有机结合。 (二
5、)系统掌握体育游戏的基础知识、创编原则、方法和基本技能,较好把体育游戏教 学的基本规律,做到会编、会讲、会做、会教、会组织教学,会纠正错误动作,能够胜 任体育游戏的教学工作。 (三)培养学生团结合作、顽强拼搏、积极进取的优良作风。 二难点: 系统掌握体育游戏的基础知识、创编原则、方法和基本技能;并能够结合实际组织体育 游戏教学。 部分 时 间 教 学 内 容组 织 教 法 运动负荷 时 间 次 数 强 度 准 备 部 分 15 分 钟 一、课堂常规: 1.集合、整队清点人数 2.师生问好宣布本次课学习内容 3.安排见习生 二、准备活动 1、热身活动 2、基本步伐 3、头颈运动 4、肩胸运动 5
6、、腰胯运动 6、膝踝运动 1.教师集合整队检查上课人数。 2.立正、姿势、口令清晰,声音 洪亮,精神饱满。 3.教师宣布上课内容及要求。 4.体育委员集合整队、清点人数 报告老师。 组织: 要求:快、静、齐 3 分 钟 、 10 分 钟 1 小 基 本 部 分 55 分 钟 一、教师组织的游戏 1、迎面接力赛 目的 ; 发展速度, 培养集体主义 精神。 准备; 场地一块, 接力棒若干。 方法;将学生分成人数相同的 两队,各队在分成两组, 相距 31 米, 面对面成纵队站立,一组排头持棒 站在起跑线后。 教师法令后,排头迅速起跑, 将棒交给本队另一组排头,然后站 到排尾,依次进行,每人都跑完一
7、次,先跑完的队为优胜。 二、穿插攻击 目的;发展学生的速度和灵活 组织教法: 规则; 1 接棒时不得越出限制线。 2,棒必须交到手中,不得抛接, 掉棒时由本人拾起。 教法建议; 做好准备活动,以免受伤。 队形也可成横队站立,便于加油 和观看。 在轮到跑时可提前站到 起跑线 组织教法: 规则; 逃者和追者都必须从 人与人的臂下逐个穿插前进,不 得碰撞,违者为败。 教法建议; 圆圈上的人手臂可放 下,平举交替进行,并对追、逃 20 25 分 钟 25 分 钟 中中 中 中 性。 准备;场地一块。 方法;学生站成横排并1 至 2 报数, 然后手拉手围成一个圆圈。从排头 开始, 数 1 的为逃者, 数
8、 2 为追者, 在圆圈外隔两人以上的距离站好。 听到 “开始” 的口令后, 迅速跑动, 在规定的圈数内,如追上被追者为 胜,否则为逃者胜, 后面依次进行。 此游戏可采用分队进行比赛,数1 的为一对,数2的为另一队,轮流 担任逃者和追者。 三、学生组织的游戏 1.学生对该游戏进行点评。 2.教师对游戏进行点评。 者做相应规定。 结 束 部 分 10 分 钟 集体放松 1、牵拉,放松 2、瑜珈放松 3、课堂小结 4、宣布下课 1、示范准确 用语言提示学生深入音乐慢慢 调整习率溶入音乐放松心情。 2、听老师提示跟老师做动作调 整心率溶入音乐放松心情。 10 分 钟 小 场地器材 1、接力棒、2、 4
9、0 米长的空场地。 小结 本节课较好的完成了教学任务,但是教学过程中存在着几点问题与 不足。第一,组织调动队伍不够合理,造成了后面学生队伍的混乱; 第二,讲解游戏方法与规则时应把讲解与示范结合起来,让同学们 听懂并能了解游戏的每一个环节和注意点。第三,在游戏过程中, 教师要做的事情是融入集体,并充当主裁判的角色。上完这堂课让 我深深的体会到,能较出色的上好一堂体育课很不容易。有了上述 的反思, 在今后的学习和教学工作中, 我会总结不足和改进的地方, 不断积累教学经验,上好每一堂体育课 课程名称体育游戏课程性质专业必修课授课班级2014 级体育教育专科班 授课人数31 人授课周次第三周授课教师
10、教学 内容 1、互相掩护 2、排头抓排尾 3、学生组织的游戏 教学 目标 1、认知目标: 通过玩游戏的方式,使学生了解该课中所玩游戏以及认识体育游戏的魅力。 2、技能目标:通过玩游戏,发展学生的身体素质,增强学生的心肺功能与奔跑能力。 3、情感目标:通过游戏培养学生机智勇敢,顽强拼搏的精神,提高学生的竞争识和群体 意识 重点 难点 (一)重视理论知识的传授,教师除课堂专门的理论讲授外,还应在实践课中结合实际 操作进行理论分析与讲解,促进学生理论与实践的有机结合。 (二)系统掌握体育游戏的基础知识、创编原则、方法和基本技能,较好把体育游戏教 学的基本规律,做到会编、会讲、会做、会教、会组织教学,
11、会纠正错误动作,能够胜 任体育游戏的教学工作。 (三)培养学生团结合作、顽强拼搏、积极进取的优良作风。 二难点: 1、 系统掌握体育游戏的基础知识、创编原则、方法和基本技能;并能够结合实际组织 体育游戏教学。 部分 时 间 教 学 内 容组 织 教 法 运动负荷 时 间 次 数 强 度 准 备 部 分 15 分 钟 一、课堂常规: 1.集合、整队清点人数 2.师生问好宣布本次课学习内容 3.安排见习生 二、准备活动 1、热身活动 2、基本步伐 3、头颈运动 4、肩胸运动 5、腰胯运动 6、膝踝运动 1.教师集合整队检查上课人数。 2.立正、姿势、口令清晰,声音 洪亮,精神饱满。 3.教师宣布上
12、课内容及要求。 4.体育委员集合整队、清点人数 报告老师。 组织: 要求:快、静、齐 3 分 钟 、 10 分 钟 1 小 基 本 部 分 55 分 钟 一、教师组织的游戏 1、互相掩护 目的;培养学生的反应能力。 准备;在场地上用粉笔、跳绳 或塑料袋等物标出若干个大小不 同、 距离不等的 “安全区”。它的数 目要少于被拍的人数。 方法;将学生分为人数相等的 甲、乙两大组和若干个两人的小组。 先指定甲组为追捕手,追捕手只能 追同小组的乙队员,触及其它小组 的乙队员无效。乙组队员在追捕过 组织教法: 规则; 1、不得推拉或脚绊,违者扣分。 2、每次游戏以一分钟为宜,根 据教学对象和游戏效果也可以
13、 适当延长游戏时间。 教法建议; 1、此游戏可采用单足或双足跳 的方法进行追逐。 2、如果参加的人数较多可适当 扩大场地。 组织教法 20 25 分 钟 25 分 钟 中中 中 中 程中可以相互掩护,可用安全区轮 流休息。追捕手触及对手时得1 分。 在规定时间内, 得分多的一组为胜。 二、目的;提高灵活性和奔跑能力。 方法;学生排成单行用双手抱住前 面一人的腰部。 教师鸣笛后,排头要努力去捉排尾 的人,而后半部的人要努力帮助排 尾,不让排头捉到 三、学生组织的游戏 1、学生对该游戏进行点评。 2、教师对游戏进行点评。 规则; 1,队伍不能被拉断。 2,排头触到排尾时,即换人做 排头和排尾,重新
14、开始游戏。 教法建议; 1,选择面积较大。地面平整而 没有障碍物的场地。 2,游戏中注意适当的休息。 3,此游戏也可改变为安排一个 学生做抓排尾者,而排头则做排 尾的保护者不让排尾被抓的形 式进行。 结 束 部 分 10 分 钟 集体放松 1、牵拉,放松 2、瑜珈放松 3、课堂小结 4、宣布下课 1、示范准确 用语言提示学生深入音乐慢慢 调整习率溶入音乐放松心情。 2、听老师提示跟老师做动作调 整心率溶入音乐放松心情。 10 分 钟 小 场地器材 1、粉笔2、篮球场地3、塑料袋 小结 本节课较好的完成了教学任务,但是教学过程中存在着几点问题与 不足。第一,组织调动队伍不够合理,造成了后面学生队
15、伍的混乱; 第二,讲解游戏方法与规则时应把讲解与示范结合起来,让同学们 听懂并能了解游戏的每一个环节和注意点。第三,在游戏过程中, 教师要做的事情是融入集体,并充当主裁判的角色。 课程名称体育游戏课程性质专业必修课授课班级2014 级体育教育专科班 授课人数31 人授课周次第四周授课教师 教学 内容 1、蛇战 2、二人双足跳 3、学生组织游戏 教学 目标 1、认知目标: 通过玩游戏的方式,使学生了解该课中所玩游戏以及认识体育游戏的魅力。 2、技能目标:通过玩游戏,发展学生的身体素质,增强学生的心肺功能与奔跑能力。 3、情感目标:通过游戏培养学生机智勇敢,顽强拼搏的精神,提高学生的竞争识和群体
16、意识 重点 难点 2、 如何进行游戏的组织。 3、 如何进行游戏的讲解。 部分 时 间 教 学 内 容组 织 教 法 运动负荷 时次强 间数度 准 备 部 分 15 分 钟 一、课堂常规: 1.集合、整队清点人数 2.师生问好宣布本次课学习内容 3.安排见习生 二、准备活动 1、热身活动 2、基本步伐 3、头颈运动 4、肩胸运动 5、腰胯运动 6、膝踝运动 1.教师集合整队检查上课人数。 2.立正、姿势、口令清晰,声音 洪亮,精神饱满。 3.教师宣布上课内容及要求。 4.体育委员集合整队、清点人数 报告老师。 组织: 要求:快、静、齐 3 分 钟 、 10 分 钟 1 小 基 本 部 分 55
17、 分 钟 一、教师组织的游戏 1、蛇站 目的;发展灵敏素质 准备;根据学生的人数,平均 分成几个组,使每组在5-10 人之 间。 方法;每组站成一排,后面的 人抱住前面人的腰组成一个整体。 游戏开始的命令下达后,各组 之间相互混战,如有一组排头抓到 另一组蛇尾时,被抓到的一组立刻 淘汰出局。最后,没有被抓到尾巴 的一组,即是优胜者。 2、二人双足跳 目的;发展弹跳力。 准备;平坦场地一块。 方法;两人一组,互用右手握对方 的左脚,左手搭肩,组成一对两足 人。 发令后,两足人用侧跳至终点,再 组织教法: 规则; 1、被抓尾巴时,则淘汰出 局。 2、蛇腰脱节时,排头抓到 另组排尾无效。 教法建议;
18、 1、各组之间,可用擂台赛 的形式进行较量。 2、可以划线限定游戏场地。 组织教法 规则; 1,两足人中途脱手,应立即重 新组合好后再行前行。 2,换握必须在两人均过终点线 后再进行。 教法建议; 1,可让学生先做两足人的练习。 20 25 分 钟 25 分 钟 中中 中 中 迅速成左手握右脚组成双足人跳回 至起点线。先完成的一组为优胜。 二、学生组织的游戏: 1、学生对该游戏进行点评。 2、教师对游戏进行点评。 2,注意安全,尤其膝关节应充 分活动开。 3,距离可根据学生情况安排。 结 束 部 分 10 分 钟 集体放松 1、牵拉,放松 2、瑜珈放松 3、课堂小结 4、宣布下课 1、示范准确
19、 用语言提示学生深入音乐慢慢 调整习率溶入音乐放松心情。 2、听老师提示跟老师做动作调 整心率溶入音乐放松心情。 10 分 钟 小 场地器材 1、一块空场地 小结 本节课较好的完成了教学任务,但是教学过程中存在着几点问题与 不足。第一,组织调动队伍不够合理,造成了后面学生队伍的混乱; 第二,讲解游戏方法与规则时应把讲解与示范结合起来,让同学们 听懂并能了解游戏的每一个环节和注意点。第三,在游戏过程中, 教师要做的事情是融入集体,并充当主裁判的角色。 课程名称体育游戏课程性质专业必修课授课班级2014 级体育教育专科班 授课人数31 人授课周次第五周授课教师 教学 内容 1、听信号 2、看谁投得
20、准 3、学生组织游戏 教学 目标 1、认知目标: 通过玩游戏的方式,使学生了解该课中所玩游戏以及认识体育游戏的魅力。 2、技能目标:通过玩游戏,发展学生的身体素质,增强学生的心肺功能与奔跑能力。 3、情感目标:通过游戏培养学生机智勇敢,顽强拼搏的精神,提高学生的竞争识和群体 意识 重点 难点 4、 如何进行游戏的组织。 5、 如何进行游戏的讲解。 部分 时 间 教 学 内 容组 织 教 法 运动负荷 时 间 次 数 强 度 准 备 部 分 15 分 钟 一、课堂常规: 1.集合、整队清点人数 2.师生问好宣布本次课学习内容 3.安排见习生 二、准备活动 1、热身活动 2、基本步伐 3、头颈运动
21、 4、肩胸运动 5、腰胯运动 6、膝踝运动 1.教师集合整队检查上课人数。 2.立正、姿势、口令清晰,声音 洪亮,精神饱满。 3.教师宣布上课内容及要求。 4.体育委员集合整队、清点人数 报告老师。 组织: 要求:快、静、齐 3 分 钟 、 10 分 钟 1 小 基 本 部 分 55 分 钟 一、教师组织的游戏 1、听信号 目的;发展灵敏性。 准备;排球场或空地。 方法;将学生分成人数相等的甲乙 两个队。 比赛开始,教师发出一声哨音后计 时,甲队队员追拍乙队队员。教师 发出两声哨音时,乙队队员反过来 拍甲队队员。当听到教师发出第三 声哨音时,则全体学生原地站好。 游戏进行到一定时间时,以队员拍
22、 到的对方次数多的为胜。计算集体 分时,则将每队个人的得分相加, 以积分多的为胜队。 2、看谁投的准 目的;发展上肢力量,提高投掷的 准确性。 准备; 小足球场1 块,球门架 1 个, 球若干个。 方法;每人1 球,按报数顺序站于 球门前一横线上,教师叫号后,被 叫者立即将球射出。可用各种射门 方法,看谁投的准。 二、学生组织的游戏 1、学生对该游戏进行点评。 2、教师对游戏进行点评。 组织教法 规则; 1, 必须在听到哨音后才可做 规定动作。 2, 逃跑者必须在规定的区域 内奔跑,越出者以被迫及论处。 教法建议; 1, 教员可用一只哨子,也可用 一只单哨子和一个双音稍。 2, 两队队员不要离
23、开太远。 组织教法: 规则; 1、射门两次不进者,罚俯卧撑 10 个。 2、守门员3 次以上未挡出着者 受罚。 教法建议; 1、人数多可每人投掷1 次,轮 流转换,人数少可多投几次。 2、可分 2 组对抗,根据2 组进 球多少决定胜负。 20 25 分 钟 25 分 钟 中中 中 中 结 束 部 分 10 分 钟 集体放松 1、牵拉,放松 2、瑜珈放松 3、课堂小结 1、示范准确 用语言提示学生深入音乐慢慢 调整习率溶入音乐放松心情。 2、听老师提示跟老师做动作调 10 分 钟 小 4、宣布下课整心率溶入音乐放松心情。 场地器材 1、小足球场一块2、球门架一个3、足球若干 小结 本节课较好的完
24、成了教学任务,但是教学过程中存在着几点问题与 不足。第一,组织调动队伍不够合理,造成了后面学生队伍的混乱; 第二,讲解游戏方法与规则时应把讲解与示范结合起来,让同学们 听懂并能了解游戏的每一个环节和注意点。第三,在游戏过程中, 教师要做的事情是融入集体,并充当主裁判的角色。 课程名称体育游戏课程性质专业必修课授课班级2014 级体育教育专科班 授课人数31 人授课周次第六周授课教师 教学 内容 1、折线运球 2、争夺 3、学生组织游戏 教学 目标 1、认知目标: 通过玩游戏的方式,使学生了解该课中所玩游戏以及认识体育游戏的魅力。 2、技能目标:通过玩游戏,发展学生的身体素质,增强学生的心肺功能
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 体育 游戏 教案
链接地址:https://www.31doc.com/p-5629382.html