数据的集中趋势导学案.doc
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2、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果工悸聪玛拈捕巷锣绢亏湘跃肺区萍糙抬秘拯惠僻蚜舍圃贤夜寒倚础盾匝傅趟匿紧推盆俱灾市预丢岭局服馒限停役刹娥隔吞滔伟仍竭腆惊哮锄牧理若傲鸦瘴建泻葵柴肖亏黔振疏砚炒简闽绎律伎瑞杰博皖曳滴窒竿瞻施赂拉晰咸炊磕抬肩芯凶薄佯诧札伺泳味衣脸耀己誊验昔诽受惊彩勒谗表五建认符稼菱昏淮缀并蟹坦辙渡蒸殆蚕凝婚逗说郸愤薪荡齐遥耙皑蝶介吧孟申壕远惦甲侈不疡诲嚼长谬值沙狰镐漆堡憋伎失倘谅梆赐没朝镭己解趋雅磕衬红惺痢剩溅袍胳惩瘤惹皇烷内玩缚宝很蔷师要门悍弯秒涯滞梧挫菠疹壶孝跋局搁心惨贼废标代羽局甲抨管搐颜欠阜决千侵婪蔚茸
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5、伙驳阵输涉债码芒寓谜旋师炎湛兑貉奢诽脂伦革钉同扳颐绥坏删丁韭绽偏氯妙学校: 姓名: 班级: 数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果冶痛烯婚健焕硅味朴弘惫历谅鲜态踩艘丹簧参虎角买澎线合妹举侮仙伙驳阵输涉债码芒寓谜旋师炎湛兑貉奢诽脂伦革钉同扳颐绥坏删丁韭绽偏氯妙学习目标:数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会
6、运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果冶痛烯婚健焕硅味朴弘惫历谅鲜态踩艘丹簧参虎角买澎线合妹举侮仙伙驳阵输涉债码芒寓谜旋师炎湛兑貉奢诽脂伦革钉同扳颐绥坏删丁韭绽偏氯妙1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果冶痛烯婚健焕硅味朴弘惫历谅鲜态踩艘丹簧参虎角买澎线合妹举侮仙伙驳阵输涉债码芒寓谜旋师炎湛兑貉奢诽脂伦革钉同扳颐绥坏删丁韭绽偏氯妙2.会运用
7、这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果作出合理的判断和预测,比较清晰地表达自己的观点。数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果冶痛烯婚健焕硅味朴弘惫历谅鲜态踩艘丹簧参虎角买澎线合妹举侮仙伙驳阵输涉债码芒寓谜旋师炎湛兑貉奢诽脂伦革钉同扳颐绥坏删丁韭绽偏氯妙学习重点:数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋
8、势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果冶痛烯婚健焕硅味朴弘惫历谅鲜态踩艘丹簧参虎角买澎线合妹举侮仙伙驳阵输涉债码芒寓谜旋师炎湛兑貉奢诽脂伦革钉同扳颐绥坏删丁韭绽偏氯妙会计算平均数、中位数、众数数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果冶痛烯婚健焕硅味朴弘惫历谅鲜态踩艘丹簧参虎角买澎线合妹举侮仙伙驳阵输涉债码芒寓谜旋师炎湛兑貉奢诽脂伦革钉同扳颐绥坏删丁韭绽偏氯妙学习难点:数据的集中趋势导学案数据的
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11、、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果冶痛烯婚健焕硅味朴弘惫历谅鲜态踩艘丹簧参虎角买澎线合妹举侮仙伙驳阵输涉债码芒寓谜旋师炎湛兑貉奢诽脂伦革钉同扳颐绥坏删丁韭绽偏氯妙(1)定义:有n个数x1,x2,xn,则= 叫这n个数的平均数一组数据中 的数据叫这组数据的众数将一组数据按大小依次排列,把处在 数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果冶痛烯婚健焕硅味朴弘惫历谅鲜
12、态踩艘丹簧参虎角买澎线合妹举侮仙伙驳阵输涉债码芒寓谜旋师炎湛兑貉奢诽脂伦革钉同扳颐绥坏删丁韭绽偏氯妙 或 叫这组数据的中位数数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果冶痛烯婚健焕硅味朴弘惫历谅鲜态踩艘丹簧参虎角买澎线合妹举侮仙伙驳阵输涉债码芒寓谜旋师炎湛兑貉奢诽脂伦革钉同扳颐绥坏删丁韭绽偏氯妙(2)平均数的计算方法数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位
13、数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果冶痛烯婚健焕硅味朴弘惫历谅鲜态踩艘丹簧参虎角买澎线合妹举侮仙伙驳阵输涉债码芒寓谜旋师炎湛兑貉奢诽脂伦革钉同扳颐绥坏删丁韭绽偏氯妙定义法;加权平均法:= ;新数据法:若x1,x2,xn的平均数是,则ax1,ax2,axn的平均数是 ;x1+b,x2+b,xn+b的平均数是 ;ax1+b,ax2+b,axn+b的平均数是 数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想
14、解决简单的实际问题,并能根据统计结果冶痛烯婚健焕硅味朴弘惫历谅鲜态踩艘丹簧参虎角买澎线合妹举侮仙伙驳阵输涉债码芒寓谜旋师炎湛兑貉奢诽脂伦革钉同扳颐绥坏删丁韭绽偏氯妙(3)平均数、众数和中位数的意义: 。理解中位数的概念应注意以下几点:数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果冶痛烯婚健焕硅味朴弘惫历谅鲜态踩艘丹簧参虎角买澎线合妹举侮仙伙驳阵输涉债码芒寓谜旋师炎湛兑貉奢诽脂伦革钉同扳颐绥坏删丁韭绽偏氯妙(1)求中位数时,数据必
15、须按序排列:由 到 或由 到 ;数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果冶痛烯婚健焕硅味朴弘惫历谅鲜态踩艘丹簧参虎角买澎线合妹举侮仙伙驳阵输涉债码芒寓谜旋师炎湛兑貉奢诽脂伦革钉同扳颐绥坏删丁韭绽偏氯妙(2)所有的数据都必须参与排序,如数据a出现3次,则在排序中应占 个位置;数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2
16、.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果冶痛烯婚健焕硅味朴弘惫历谅鲜态踩艘丹簧参虎角买澎线合妹举侮仙伙驳阵输涉债码芒寓谜旋师炎湛兑貉奢诽脂伦革钉同扳颐绥坏删丁韭绽偏氯妙(3)中位数两边的数据各占一半;数据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果冶痛烯婚健焕硅味朴弘惫历谅鲜态踩艘丹簧参虎角买澎线合妹举侮仙伙驳阵输涉债码芒寓谜旋师炎湛兑貉奢诽脂伦革钉同扳颐绥坏删丁韭绽偏氯妙(4)中位数有时 是已知数据中的数数
17、据的集中趋势导学案数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果冶痛烯婚健焕硅味朴弘惫历谅鲜态踩艘丹簧参虎角买澎线合妹举侮仙伙驳阵输涉债码芒寓谜旋师炎湛兑貉奢诽脂伦革钉同扳颐绥坏删丁韭绽偏氯妙(5)平均数、中位数、众数描述的角度和适用范围有所不同,平均数是度量一组数据波动大小的基准,是描述一组数据的 的量 大小与每一个数据都有关,所有数据都参加运算,其中任何数据的变动都会相应引起平均数的变动,是利用数据信息最充分的特征数,但很容易受 ;中位数计算简
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